一种英语教学的单词背诵学习助记器的制作方法

1.本实用新型属于教育用具技术领域，具体涉及一种英语教学的单词背诵学习助记器。


背景技术：

2.英文是中国学生都需要进行学习的一门外语，在英文学习过程中，最基础的就是英文单词的学习以及记忆，最直观的学习就是将所学的英文单词记录在特定的载体上，并加以背诵和记忆，加强对单词的记忆。
3.传统的助记器无法调整其自身的角度，使得使用者只能以固定的角度来进行单词读写和记忆，长时间的维持一个固定姿势容易对使用者的身体造成不好的影响，且传统的助记器无法重复使用。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种英语教学的单词背诵学习助记器，以解决上述背景技术中提出现有的学习助记器在使用过程中，由于自身结构单一，从而导致容易对使用者的身体产生影响和无法重复进行使用的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学的单词背诵学习助记器，包括固定底座、一号转轴、二号转轴和装置主体，所述固定底座的顶端固定连接有放置架，所述固定底座的内壁活动连接有一号转轴，所述固定底座的内壁活动连接有二号转轴，所述一号转轴的外壁固定连接有装置主体，所述装置主体的底部外壁固定安装有二号固定块，所述二号转轴的外壁固定连接有支撑板，所述支撑板远离二号转轴的一端固定连接有滑杆。
6.具体的，所述装置主体的顶端开设有凹槽，所述凹槽内固定安装有绘画板，所述装置主体的顶端外壁开设有一号滑槽，所述一号滑槽的数量为二且均匀分布于装置主体的顶端两侧，所述装置主体的两侧内壁均开设有一号连接槽，所述一号连接槽与一号滑槽相连通，所述装置主体的顶端外壁固定安装有扶手。
7.优选的，凹槽内部设置有绘画板，方便使用者对单词进行记录和记忆，一号连接槽与一号滑槽的存在则是为了方便清洁装置对绘画板进行清洁，使得本装置可以重复进行使用。
8.具体的，所述绘画板的顶端设置有清洁棉布块，所述清洁棉布块的内部固定连接有连接杆，所述连接杆贯穿清洁棉布块并延伸至其外部，所述连接杆分别与一号连接槽和一号滑槽相适配，所述连接杆的两端外壁固定连接有一号固定块，所述一号固定块与一号滑槽相适配，所述一号固定块的外壁固定连接有弹簧，所述弹簧的另一端外壁与一号滑槽的末端固定连接。
9.优选的，通过顺着一号滑槽移动连接杆，带动清洁棉布块对绘画板的表面进行清理，使得本装置可以重复使用，且连接杆由上而下进行移动时会压缩弹簧，借助弹簧被压缩
时积攒的弹力使得清洁棉布块在完成清理之后，不需要借助人力就可以快速回到一号滑槽的顶端。
10.具体的，所述二号固定块的数量为二且均匀分布于装置主体的底部，所述二号固定块的外壁均开设有二号滑槽，所述二号滑槽与滑杆相适配，所述二号转轴的一端外壁开设有固定孔，所述固定底座的内壁活动连接有固定杆，所述固定杆与固定孔相适配。
11.优选的，利用扶手调整装置主体的角度，当角度适合时将固定杆插入二号转轴上的固定孔，将二号转轴进行固定，进而将装置主体和绘画板的角度进行固定。
12.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
13.1、通过设置的一号连接槽、一号滑槽、清洁棉布块、连接杆、一号固定块和弹簧，将绘画板的表面进行清理使得绘画板可以进行重复使用，通过顺着一号滑槽移动连接杆，带动清洁棉布块对绘画板的表面进行清理，使得绘画板可以重复使用，且连接杆由上而下进行移动时会压缩弹簧，借助弹簧被压缩时积攒的弹力使得清洁棉布块在完成清理之后，不需要借助人力就可以快速回到一号滑槽的顶端，本装置具备节约资源和使用方便的优点。
14.2、通过设置的二号固定块、二号滑槽、支撑板、滑杆、二号转轴、固定孔和固定杆，使得装置主体和绘画板的角度可以被使用者自由控制，通过使用扶手改调整装置主体的角度，此时滑杆会在二号固定块上开设的二号滑槽的范围内进行移动，当角度适合时将固定杆插入二号转轴上的固定孔，将二号转轴进行固定，此时支撑板起到支撑装置主体的作用，本装置具备可以调整角度和使用方便的优点。
附图说明
15.图1为本实用新型的立体结构示意图；
16.图2为本实用新型的俯视图；
17.图3为本实用新型的右视图；
18.图4为本实用新型的二号转轴末端结构放大图。
19.图中：1、固定底座；2、一号转轴；3、二号转轴；4、装置主体；5、绘画板；6、一号连接槽；7、一号滑槽；8、清洁棉布块；9、连接杆；10、一号固定块；11、弹簧；12、扶手；13、支撑板；14、滑杆；15、二号固定块；16、二号滑槽；17、固定孔；18、固定杆；19、放置架。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
21.请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种英语教学的单词背诵学习助记器，包括固定底座1、一号转轴2、二号转轴3和装置主体4，固定底座1的顶端固定连接有放置架19，固定底座1的内壁活动连接有一号转轴2，固定底座1的内壁活动连接有二号转轴3，一号转轴2的外壁固定连接有装置主体4，装置主体4的底部外壁固定安装有二号固定块15，二号转轴3的外壁固定连接有支撑板13，支撑板13远离二号转轴3的一端固定连接有滑杆14。
22.本实施方案中，通过使用扶手12改调整装置主体4的角度，调整角度时滑杆14会在
二号固定块15上开设的二号滑槽16的范围内进行移动，当角度适合时将固定杆18插入二号转轴3上的固定孔17，将二号转轴3进行固定，此时支撑板13起到支撑装置主体4的作用，随后使用放置在放置架19内的笔在绘画板5上进行单词的记录，当单词背诵完成之后，顺着一号滑槽7移动连接杆9，带动清洁棉布块8对绘画板5的表面进行清理，清理完成之后松开连接杆9，清洁棉布块8借助两根弹簧11被压缩时积攒的弹力快速回到绘画板5的顶端。
23.其中，为了实现重复可以使用绘画板5的目的，本装置采用如下技术方案实现的：装置主体4的顶端开设有凹槽，凹槽内固定安装有绘画板5，装置主体4的顶端外壁开设有一号滑槽7，一号滑槽7的数量为二且均匀分布于装置主体4的顶端两侧，装置主体4的两侧内壁均开设有一号连接槽6，一号连接槽6与一号滑槽7相连通，装置主体4的顶端外壁固定安装有扶手12，绘画板5的顶端设置有清洁棉布块8，清洁棉布块8的内部固定连接有连接杆9，连接杆9贯穿清洁棉布块8并延伸至其外部，连接杆9分别与一号连接槽6和一号滑槽7相适配，连接杆9的两端外壁固定连接有一号固定块10，一号固定块10与一号滑槽7相适配，一号固定块10的外壁固定连接有弹簧11，弹簧11的另一端外壁与一号滑槽7的末端固定连接。
24.其中，为了实现方便调整绘画板5角度的目的，本装置采用如下技术方案实现的：二号固定块15的数量为二且均匀分布于装置主体4的底部，二号固定块15的外壁均开设有二号滑槽16，二号滑槽16与滑杆14相适配，二号转轴3的一端外壁开设有固定孔17，固定底座1的内壁活动连接有固定杆18，固定杆18与固定孔17相适配。
25.本实用新型的工作原理及使用流程：通过使用扶手12改调整装置主体4的角度，调整角度时滑杆14会在二号固定块15上开设的二号滑槽16的范围内进行移动，当角度适合时将固定杆18插入二号转轴3上的固定孔17，将二号转轴3进行固定，使其无法再次进行转动，此时支撑板13起到支撑装置主体4的作用，随后使用放置在放置架19内的笔在绘画板5上进行单词的记录，当单词背诵完成之后，顺着一号滑槽7移动连接杆9，带动清洁棉布块8对绘画板5的表面进行清理，清理完成之后松开连接杆9，清洁棉布块8借助两根弹簧11被压缩时积攒的弹力快速回到绘画板5的顶端。
26.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。