一种信息与计算机科学教学用投影仪放置桌的制作方法

1.本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种信息与计算机科学教学用投影仪放置桌。


背景技术：

2.投影仪是一种利用光学元件将工件的轮廓放大，并将其投影到影屏上的光学仪器，它可用透射光作轮廓测量，也可用反射光测量不通孔的表面形状及观察零件表面，投影仪特别适宜测量复杂轮廓和细小工件，如钟表零件、冲压零件、电子元件、样板、模具、螺纹、齿轮和成型刀具等，检验效率高，使用方便；广泛应用于计量室、生产车间，对仪器仪表和钟表行业尤为适用，投影仪，又称投影机，是一种可以将图像或视频投射到幕布上的设备，可以通过不同的接口同计算机、vcd、dvd、bd、游戏机、dv等相连接播放相应的视频信号，投影仪目前广泛应用于家庭、办公室、学校和娱乐场所，根据工作方式不同，有crt、lcd、dlp等不同类型。目前，现有技术所设计的投影仪放置桌，一方面在投影仪工作时桌面经过变形或占用，没有足够的面积放置课本材料，从而造成教学的不便。另一方面投影仪的拆卸与装夹不方便且不能对不同大小型号的投影仪进行稳定的装夹。


技术实现要素：

3.(一)解决的技术问题
4.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种信息与计算机科学教学用投影仪放置桌，解决了上述背景技术中提出的问题。
5.(二)技术方案
6.为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种信息与计算机科学教学用投影仪放置桌，包括箱体，所述箱体的顶部两侧开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内表面滑动连接有桌板，所述桌板的底部一侧转动连接有支撑腿，所述支撑腿的一侧转动连接有第一支架，所述第一支架的另一端转动连接有第二支架，所述箱体的内部设有第一隔板，所述第一隔板将箱体分割为储藏仓与投影仪仓，所述投影仪仓的内底壁固定连接有气缸，所述气缸的输出端的顶部螺纹连接有第一旋钮，所述第一旋钮的外侧面螺纹连接有承重板，所述承重板的内侧壁开设有第二滑槽，所述第二滑槽的内表面滑动连接有活动套，所述活动套的内表面滑动连接有夹板。
7.可选的，所述箱体的正面一侧通过合页铰接有门，所述箱体的侧面顶部固定连接有支撑块，所述支撑块的表面开设有倾斜槽，所述箱体远离支撑腿的一侧与桌板的一侧均固定连接有门栓。
8.可选的，承重板的中部固定连接有弹簧，所述弹簧的另一端与活动套的一侧固定连接。
9.可选的，所述活动套的一侧螺纹连接有第二旋钮，所述第二旋钮的一端与夹板的一侧抵接，所述夹板的一侧固定连接有软垫。
10.可选的，所述第二支架的外侧面底部固定连接有限制块，所述第二支架的另一端与桌板底部靠近支撑腿的一侧转动连接，所述支撑腿的底部固定连接有橡胶垫。
11.可选的，所述储藏仓的内侧壁固定连接有第二隔板，所述第二隔板将储藏仓分割为上下两个腔体。
12.(三)有益效果
13.本实用新型提供了一种信息与计算机科学教学用投影仪放置桌，具备以下有益效果：
14.1、该信息与计算机科学教学用投影仪放置桌，通过桌板，第一滑槽，支撑腿，第一支架和第二支架的配合设置，在使用的过程中可以抽动桌板，并使用支撑腿进行支撑，从而桌面的可使用面积不会发生改变，达到了便于放置教材与教学的目的。
15.2、该信息与计算机科学教学用投影仪放置桌，通过气缸，承重板，弹簧，活动套，第一旋钮，第二旋钮和夹板的配合设置，在使用的过程中可以根据投影仪的尺寸，调节合适的装夹位置，从而可以满足对不同大小型号的投影仪进行稳定地装夹，同时也更便于拆卸。
附图说明
16.图1为本实用新型立体结构示意图；
17.图2为本实用新型正面剖视图的结构示意图；
18.图3为本实用新型投影仪仓的俯视剖面图的结构示意图；
19.图4为本实用新型图1中a处放大的结构示意图。
20.图中：1、桌板；2、第一滑槽；3、箱体；4、支撑块；5、第二支架；6、第一支架；7、支撑腿；8、储藏仓；9、第二隔板；10、第一隔板；11、第二滑槽；12、夹板；13、活动套；14、第一旋钮；15、投影仪仓；16、气缸； 17、第二旋钮；18、弹簧；19、限制块；20、门；21、橡胶垫；22、门栓； 23、承重板。
具体实施方式
21.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
22.请参阅图1至图4，本实用新型提供技术方案：一种信息与计算机科学教学用投影仪放置桌，包括箱体3，箱体3的顶部两侧开设有第一滑槽2，第一滑槽2的内表面滑动连接有桌板1，桌板1的底部一侧转动连接有支撑腿7，支撑腿7的一侧转动连接有第一支架6，第一支架6的另一端转动连接有第二支架5，该信息与计算机科学教学用投影仪放置桌，通过桌板1，第一滑槽2，支撑腿7，第一支架6和第二支架5的配合设置，在使用的过程中可以抽动桌板1，并使用支撑腿7进行支撑，从而桌面的可使用面积不会发生改变，达到了便于放置教材与教学的目的，第二支架5的外侧面底部固定连接有限制块 19，第二支架5的另一端与桌板1底部靠近支撑腿7的一侧转动连接，支撑腿7的底部固定连接有橡胶垫21，箱体3的正面一侧通过合页铰接有门20，箱体3的侧面顶部固定连接有支撑块4，支撑块4的表面开设有倾斜槽，箱体 3远离支撑腿7的一侧与桌板1的一侧均固定连接有门栓22，箱体3的内部设有第一隔板10，第一隔板10将箱体3分割为储藏仓8与投影仪仓15，投影仪仓15的内底壁固定连接
有气缸16，气缸16的输出端的顶部螺纹连接有第一旋钮14，第一旋钮14的外侧面螺纹连接有承重板23，承重板23的中部固定连接有弹簧18，弹簧18的另一端与活动套13的一侧固定连接，活动套 13的一侧螺纹连接有第二旋钮17，第二旋钮17的一端与夹板12的一侧抵接，夹板12的一侧固定连接有软垫，承重板23的内侧壁开设有第二滑槽11，第二滑槽11的内表面滑动连接有活动套13，活动套13的内表面滑动连接有夹板12，储藏仓8的内侧壁固定连接有第二隔板9，第二隔板9将储藏仓8分割为上下两个腔体，该信息与计算机科学教学用投影仪放置桌，通过气缸16，承重板23，弹簧18，活动套13，第一旋钮14，第二旋钮17和夹板12的配合设置，在使用的过程中可以根据投影仪的尺寸，调节合适的装夹位置，从而可以满足对不同大小型号的投影仪进行稳定地装夹，同时也更便于拆卸。
23.使用时，首先可以向左拉动桌板1，然后转动支撑腿7，从而带动第一支架6与第二支架5转动，并使其处于同一直线上，此时第二支架5一端的限制块19与第一支架6的侧面抵接，且支撑腿7相对与竖直方向有一定的倾斜角度，从而保证了支撑腿7不会因为受力而自动收起，同时橡胶垫21增大了支撑腿7与地面的摩擦，从而降低了发生侧滑的风险，当需要使用投影仪时，可以将第二旋钮17拧松，抽动夹板12调节其到适当的高度，再将第二旋钮 17拧紧，从而固定夹板12的位置，随后向两边拉动夹板12，从而带动活动套13在第二滑槽11中滑动，活动套13带动弹簧18拉伸，此时将投影仪放在承重板23上，从而实现投影仪的固定安装，然后其动气缸16将投影仪升至合适的投影高度，在通过拧松第一旋钮14，调节投影仪的投射角度，随后拧紧第一旋钮14，从而带动气缸16的输出端与承重板23的底部抵接，实现对投影仪投射角度的固定，当教学完毕后，手动向上推动第一支架6，与第二支架5的连接处，从而使支撑腿7收起，拉动桌板1恢复其初始位置，并使用插销将门栓22相连，从而保证不使用时桌板1不会出现滑动，然后将支撑腿7卡在支撑块4的上方，从而使支撑腿7不会垂空中，造成阻碍，最后可以打开门20将教材或教学用具放在储藏仓8中进行保存。
24.本实用新型的工作原理及有益效果：该信息与计算机科学教学用投影仪放置桌，通过桌板1，第一滑槽2，支撑腿7，第一支架6和第二支架5的配合设置，在使用的过程中可以抽动桌板1，并使用支撑腿7进行支撑，从而桌面的可使用面积不会发生改变，达到了便于放置教材与教学的目的，通过气缸16，承重板23，弹簧18，活动套13，第一旋钮14，第二旋钮17和夹板 12的配合设置，在使用的过程中可以根据投影仪的尺寸，调节合适的装夹位置，从而可以满足对不同大小型号的投影仪进行稳定地装夹，同时也更便于拆卸。
25.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。