一种建筑经济管理教学演示教具的制作方法

1.本实用新型涉及建筑经济管理教学技术领域，具体为一种建筑经济管理教学演示教具。


背景技术：

2.目前建筑经济管理教学是培养的建筑经济管理人员具有较强的专业技能，必须有大专院校相应的学科支持和培养，形成以工程计量与计价理论、工程经济理论、工程项目管理理论以及先进的管理手段与方法为代表的建筑经济管理学科，为政府造价管理部门、建筑企业、工程咨询产业提供大量的高素质、高能力复合型人才，在进行教学过程通常需要采用演示教具，但是现有的建筑经济管理教学演示教具还存在着一些不足的地方，例如；
3.现有的建筑经济管理教学演示教具大多利用显示器播放演示视频进行学习，但是现有的显示设备大多为固定安装，无法根据教学需求进行自由灵活的使用，且现有的显示器使用时无法快速便捷的进行倾斜度的调节，摆放于不平坦地面时显示内容易出现倾斜，从而影响观看的舒适性，且播放演示视频时往往需要使用电脑或者播放设备，而此类设备使用时往往都摆放于地面上或者板凳上，使用便捷性较差。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种建筑经济管理教学演示教具，解决了背景技术中所提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种建筑经济管理教学演示教具，包括收纳箱和显示器；
6.所述收纳箱内部左侧安装有电动伸缩杆a，所述收纳箱内部右侧安装有电动伸缩杆b，所述电动伸缩杆a右侧安装有转轴座，所述转轴座右侧安装有转轴，所述显示器左端安装有活动座，所述活动座通过转轴活动安装于转轴座右侧，所显示器右端安装有调节杆，所述调节杆贯穿于贯穿于电动伸缩杆b；
7.所述电动伸缩杆b前侧开设有穿孔，所述穿孔的数量为多组，所述调节杆前壁开设有插孔，所述穿孔内插入有插销，所述插销末端插入于插孔内；
8.所述收纳箱两侧顶部安装有手推杆，所述手推杆顶部放置有工作台，所述工作台底部两侧嵌入有磁铁，所述收纳箱右侧下方两端安装有金属块。
9.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述显示器顶端安装有水准泡。
10.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述收纳箱右侧且位于手推杆下方安装有接线板。
11.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述收纳箱底部四角安装有可锁式万向轮。
12.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述收纳箱右侧底部安装有电源线。
13.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
14.1.本实用新型一种建筑经济管理教学演示教具，通过握持调节杆上下拉动可使显示器绕转轴旋转完成角度调节工作，当显示器调节到较为水平的状态后可将插销插入对应的穿孔以及插孔内完成限位固定，此时可确保显示器能够水平的播放演示内容，避免设备位于不平坦地面使用时出现倾斜造成观看的不适，大大提高演示时的稳定可靠性，且调节方式简单便捷，省时省力。
15.2.本实用新型一种建筑经济管理教学演示教具，通过磁铁可实现工作台位于手推杆或金属块上的吸附固定，从而便于工作台的安装和收纳，其工作台能够便于电脑或其他播放设备的摆放使用，且安装方式简单便捷，大大提高设备使用的灵活性。
附图说明
16.通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：
17.图1为本实用新型一种建筑经济管理教学演示教具的正视结构示意图；
18.图2为本实用新型一种建筑经济管理教学演示教具的调节杆正视结构示意图。
19.图中：1、收纳箱；2、电动伸缩杆a；3、转轴座；4、转轴；5、显示器；6、活动座；7、调节杆；8、穿孔；9、插销；10、手推杆；11、工作台；12、磁铁；13、金属块；14、电动伸缩杆b；15、接线板；16、可锁式万向轮；17、电源线；18、水准泡；19、插孔。
具体实施方式
20.为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
21.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”“下”“前”“后”“左”“右”、“顶”“底”“内”“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
22.在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆除连接、设置，或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
23.请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种建筑经济管理教学演示教具，包括收纳箱1和显示器5；
24.所述收纳箱1内部左侧安装有电动伸缩杆a2，所述收纳箱1内部右侧安装有电动伸缩杆b14，所述电动伸缩杆a2右侧安装有转轴座3，所述转轴座3右侧安装有转轴4，所述显示器5左端安装有活动座6，所述活动座6通过转轴4活动安装于转轴座3右侧，所显示器5右端安装有调节杆7，所述调节杆7贯穿于贯穿于电动伸缩杆b14；
25.所述电动伸缩杆b14前侧开设有穿孔8，所述穿孔8的数量为多组，所述调节杆7前壁开设有插孔19，所述穿孔8内插入有插销9，所述插销9末端插入于插孔19内；
26.所述收纳箱1两侧顶部安装有手推杆10，所述手推杆10顶部放置有工作台11，所述
工作台11底部两侧嵌入有磁铁12，所述收纳箱1右侧下方两端安装有金属块13。
27.本实施例中(请参阅图1和图2)，通过握持调节杆7上下拉动可使显示器5绕转轴4旋转完成角度调节工作，当显示器5调节到较为水平的状态后可将插销9插入对应的穿孔8以及插孔19内完成限位固定，此时可确保显示器5能够水平的播放演示内容，通过磁铁12可实现工作台11位于手推杆10或金属块13上的吸附固定，从而便于工作台11的安装和收纳。
28.本实施例中(请参阅图1)，所述显示器5顶端安装有水准泡18，通过水准泡18可便于显示器5水平度的观察。
29.本实施例中(请参阅图1)，所述收纳箱1右侧且位于手推杆10下方安装有接线板15，通过接线板15可便于电脑或其他播放设备的供电连接。
30.本实施例中(请参阅图1)，所述收纳箱1底部四角安装有可锁式万向轮16，通过可锁式万向轮16可便于设备的移动。
31.本实施例中(请参阅图1)，所述收纳箱1右侧底部安装有电源线17，通过电源线17可实现设备的供电工作。
32.需要说明的是，本实用新型为一种建筑经济管理教学演示教具，包括1、收纳箱；2、电动伸缩杆a；3、转轴座；4、转轴；5、显示器；6、活动座；7、调节杆；8、穿孔；9、插销；10、手推杆；11、工作台；12、磁铁；13、金属块；14、电动伸缩杆b；15、接线板；16、可锁式万向轮；17、电源线；18、水准泡；19、插孔，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，使用时，首先通过手推杆10可推动设备移动至合适位置，随后即可通过电源线17接通电源，再通过电动伸缩杆a2和电动伸缩杆b14启动可带动显示器5向上升起，升起后可将工作台11摆放于手推杆10上摆放电脑或其他播放设备，随后可将电脑与显示器5进行数据连接，再启动显示器5即可播放演示视频，而通过磁铁12可实现工作台11位于手推杆10上的吸附固定，而无需使用时可拿取工作台11贴合于金属块13右侧，此时磁铁12可与金属块13相吸完成工作台11的收纳工作，其工作台11能够便于电脑或其他播放设备的摆放使用，且安装方式简单便捷，大大提高设备使用的灵活性，而显示器5上升后可通过水准泡18观察显示器5是否倾斜，当发现倾斜时可通过插销9拔出，再握持调节杆7上下调节显示器5，此时显示器5左侧可绕转轴4旋转完成角度调节工作，当显示器5调节到较为水平的状态后可将插销9插入对应的穿孔8以及插孔19内完成限位固定，此时可确保显示器5能够水平的播放演示内容，避免设备位于不平坦地面使用时出现倾斜造成观看的不适，大大提高演示时的稳定可靠性，且调节方式简单便捷，省时省力，通过接线板15可便于电脑或其他播放设备的供电连接。
33.以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
34.此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当
将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。