一种思政教育用思政知识宣传设备的制作方法

1.本实用新型涉及宣传，尤其涉及一种思政教育用思政知识宣传设备。


背景技术：

2.思想政治教育是中国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一，思想政治教育既十分重要，又相当难做，尤其是在市场经济的条件下，中国的思想政治工作存在着相对疲软的状况，很不适应现代社会发展要求，造成思想政治工作不力的原因很多，但其中重要的一个原因是长期以来我们忽略了人格教育及培养，人格教育是思想政治教育的基础，没有这个基础，思想政治教育就犹如无根的浮萍，总是漂流在人的思想表面而不能深入下去。
3.现有的思政教育宣传装置宣传单调，无法激发学生学习的积极性，难以体现出思政教育宣传装置的宣传效果，且现有的思政教育宣传装置不能固定不同大小的展示板，且不便于调节展示板的高度和角度，无法起到很好的宣传效果，不能让学生正确认识到思政教育的意义所在。


技术实现要素：

4.为了克服现有技术的不足，本实用新型的目的之一在于提供一种思政教育用思政知识宣传设备。
5.本实用新型的目的之一采用如下技术方案实现：
6.一种思政教育用思政知识宣传设备，包括支撑板，所述支撑板底端活动连接有若干个滚轮，所述支撑板通过轴承活动连接有第一转杆，所述第一转杆上固定连接有第一锥形齿轮，所述第一锥形齿轮右侧设有旋转机构，所述第一转杆顶端固定连接有固定板，所述固定板顶端固定连接有两个电动伸缩杆，两个所述电动伸缩杆以固定板的中心为中心线呈左右对称设置，两个所述电动伸缩杆顶端固定连接有第一横板，所述第一横板顶端固定连接有两个第二竖板，两个所述第二竖板以第一横板的中心为中心线呈左右对称设置，两个所述第二竖板上开设有第一滑槽，两个所述第一滑槽上滑动连接有第一滑块，所述第一滑块上设有固定机构。
7.进一步的，所述旋转机构包括第二锥形齿轮，且所述第二锥形齿轮和第一锥形齿轮相互啮合，所述支撑板上固定连接有第一竖板，所述第一竖板上开设有开口，且所述开口活动连接有轴承，所述第二锥形齿轮远离第一锥形齿轮一侧固定连接有第二转杆，所述第二转杆贯穿轴承，且延伸至第二竖板外出，并固定连接有把手。
8.进一步，两个所述第一滑块与第一滑槽之间固定连接有弹簧。
9.进一步，若干个所述滚轮设置有四个，且所述滚轮以支撑板的中心为中心线呈左右对称设置，所述滚轮上固定连接有防滑颗粒，且所述防滑颗粒上开设有防滑纹。
10.进一步，所述固定机构包括两个齿条，两个所述齿条固定连接在第一滑块顶端，两个所述第一滑槽侧壁通过轴承活动连接有套管，所述套管内腔设有套杆，所述套杆远离套
管的一端贯穿第一滑槽和第二竖板，并固定连接有夹板，两个所述第二竖板相对的一侧固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆远离第二竖板一端固定连接在夹板上。
11.进一步，所述套管内腔设有内螺纹，且所述套杆上开设有与套管相互匹配的外螺纹，所述套管外侧边缘上开设有与齿，且所述套管上的齿与齿条相互匹配。
12.进一步，两个所述第一滑块之间固定连接有放置板，且所述放置板上开设有长槽。
13.相比现有技术，本实用新型的有益效果在于：
14.本实用新型可以通过支撑板、滚轮、第一转杆、第一锥形齿轮、固定板、电动伸缩杆、第一横板、第二竖板、第一滑槽、第一滑块、第二锥形齿轮、第一竖板、第二转杆、把手、齿条、套管、套杆、夹板、伸缩杆、放置板、长槽和弹簧之间相互配合使用可以解决现有技术中的思政教育宣传装置宣传单调，无法激发学生学习的积极性，难以体现出思政教育宣传装置的宣传效果，且现有的思政教育宣传装置不能固定不同大小的展示板，且不便于调节展示板的高度和角度，无法起到很好的宣传效果，不能让学生正确认识到思政教育的意义所在。
15.上述说明仅是本实用新型技术方案的概述，为了能够更清楚了解本实用新型的技术手段，而可依照说明书的内容予以实施，并且为了让本实用新型的上述和其他目的、特征和优点能够更明显易懂，以下特举较佳实施例，并配合附图，详细说明如下。
附图说明
16.图1为本实施例的整体结构示意图；
17.图2为本实施例的长槽示意图；
18.图3为本实用新型的图1中a处放大图。
19.图中：1、支撑板；2、滚轮；3、第一转杆；4、第一锥形齿轮； 5、固定板；6、电动伸缩杆；7、第一横板；8、第二竖板；9、第一滑槽；10、第一滑块；11、第二锥形齿轮；12、第一竖板；13、第二转杆；14、把手；15、齿条；16、套管；17、套杆；18、夹板；19、伸缩杆；20、放置板；21、长槽；22、弹簧。
具体实施方式
20.下面，结合附图以及具体实施方式，对本实用新型做进一步描述，需要说明的是，在不相冲突的前提下，以下描述的各实施例之间或各技术特征之间可以任意组合形成新的实施例。
21.需要说明的是，当组件被称为“固定于”另一个组件，它可以直接在另一个组件上或者也可以存在居中的组件。当一个组件被认为是“连接”另一个组件，它可以是直接连接到另一个组件或者可能同时存在居中组件。当一个组件被认为是“设置于”另一个组件，它可以是直接设置在另一个组件上或者可能同时存在居中组件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。
22.除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本实用新型的技术领域的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本实用新型的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本实用新型。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。
23.请参阅图1至图3，一种思政教育用思政知识宣传设备，包括支撑板1，支撑板1底端活动连接有若干个滚轮2，若干个滚轮2设置有四个，且滚轮2以支撑板1的中心为中心线呈左右对称设置，滚轮 2上固定连接有防滑颗粒，且防滑颗粒上开设有防滑纹，支撑板1通过轴承活动连接有第一转杆3，第一转杆3上固定连接有第一锥形齿轮4，第一锥形齿轮4右侧设有旋转机构，第一转杆3顶端固定连接有固定板5，固定板5顶端固定连接有两个电动伸缩杆6，两个电动伸缩杆6以固定板5的中心为中心线呈左右对称设置，两个电动伸缩杆6顶端固定连接有第一横板7，第一横板7顶端固定连接有两个第二竖板8，两个第二竖板8以第一横板7的中心为中心线呈左右对称设置，两个第二竖板8上开设有第一滑槽9，两个第一滑槽9上滑动连接有第一滑块10，两个第一滑块10与第一滑槽9之间固定连接有弹簧22，两个第一滑块10之间固定连接有放置板20，且放置板20 上开设有长槽21，第一滑块10上设有固定机构；
24.旋转机构包括第二锥形齿轮11，且第二锥形齿轮11和第一锥形齿轮4相互啮合，支撑板1上固定连接有第一竖板12，第一竖板12 上开设有开口，且开口活动连接有轴承，第二锥形齿轮11远离第一锥形齿轮4一侧固定连接有第二转杆13，第二转杆13贯穿轴承，且延伸至第二竖板8外出，并固定连接有把手14，对展示板的内容进行调节角度，更好的体现出展示的角度；
25.固定机构包括两个齿条15，两个齿条15固定连接在第一滑块10顶端，两个第一滑槽9侧壁通过轴承活动连接有套管16，套管 16内腔设有套杆17，套管16内腔设有内螺纹，且套杆17上开设有与套管16相互匹配的外螺纹，套管16外侧边缘上开设有与齿，且套管16上的齿与齿条15相互匹配，套杆17远离套管16的一端贯穿第一滑槽9和第二竖板8，并固定连接有夹板18，两个第二竖板8相对的一侧固定连接有伸缩杆19，伸缩杆19远离第二竖板8一端固定连接在夹板18上，固定不同大小的展示板。
26.工作原理：本实用新型在使用时，可以将展示的内容放置在长槽 21上，然后放置板20因受到重力的作用，使得放置板20向下移动，放置板20带动第一滑块10向下移动，第一滑块10带动齿条15向下移动和弹簧22压缩，齿条15带动套管16旋转，套管16带动套杆 17相对移动，套杆17带动夹板18对展示的内容进行固定，夹板18 带动伸缩杆19进行延伸，当需要拿出放置板20上的内容，将展示的内容向上移动，弹簧22的弹力使得第一滑块10向上移动，第一滑块 10带动齿条15向上移动，齿条15带动套管16反向旋转，套管16 带动套杆17反向旋转，套杆17带动夹板18远离展示的内容，夹板 18带动伸缩杆19进行收缩，当需要对展示的内容进行调节高度时，可以启动电动伸缩杆6，电动伸缩杆6带动第一横板7向上移动，第一横板7带动两个第二竖板8向上移动，第二竖板8带动展示的内容进行调节高度，当调节完成时，关闭电动伸缩杆6，当需要对展示内容进行旋转角度时，可以转动把手14，把手14带动第二转杆13转动，第二转杆13带动第二锥形齿轮11旋转，第二锥形齿轮11带动第一锥形齿轮4旋转，第一锥形齿轮4带动第一转杆3转动，第一转杆3带动固定板5旋转，固定板5带动展示的内容进行旋转，当旋转完成时，停止转动把手14，通过夹板18的移动，可以固定不同大小的展示内容板，以上就是本实用新型的全部工作过程。
27.上述实施方式仅为本实用新型的优选实施方式，不能以此来限定本实用新型保护的范围，本领域的技术人员在本实用新型的基础上所做的任何非实质性的变化及替换均属于本实用新型所要求保护的范围。