一种山歌学习辅助设备

1.本实用新型涉及学习装置技术领域，具体为一种山歌学习辅助设备。


背景技术：

2.山歌是指人们在田野劳动或抒发情感时即兴演唱的歌曲。它的内容广泛，结构短小，曲调爽朗、情感质朴、高亢、节奏自，在学习山歌时需要使用山歌学习辅助设备来提高学习效率，但是目前的山歌学习辅助设备还存在一些问题没有得到解决。
3.现有的山歌学习辅助设备不方便调节显示屏和展示板的高度，灵活性较差；对乐谱没有进行有效地限位，乐谱容易偏移；支撑板的稳定性较差，容易导致显示屏和展示板晃动。因此我们研发出了一种新型的山歌学习辅助设备来解决现有的问题。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种山歌学习辅助设备，以解决上述背景技术中提出不方便调节显示屏和展示板的高度，灵活性较差的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种山歌学习辅助设备，包括底板，所述底板的顶端连接有调节筒，所述调节筒的顶端设置有支撑板，所述支撑板顶端的一侧安装有显示屏，所述支撑板顶端的另一侧设置有展示板，所述展示板的顶端安装有镜体，所述展示板的内部开设有放置槽，所述调节筒的内部设置有螺纹杆，所述螺纹杆固定连接在支撑板的底端，所述调节筒内部一侧的顶端设置有驱动齿轮，所述驱动齿轮的一侧固定连接有连接杆，所述连接杆的一侧固定连接有转把，所述调节筒内部的顶端连接有限位槽，所述限位槽的内部设置有转块，所述转块的底端固定连接有从动齿轮。
6.优选的，所述驱动齿轮的外部设置有齿块，所述从动齿轮的外部设置有与驱动齿轮外部大小相同的齿块，所述从动齿轮和驱动齿轮相互配合。
7.优选的，所述转块和从动齿轮的内部设置有内螺纹，所述螺纹杆的外部设置有外螺纹，所述从动齿轮和螺纹杆相互配合。
8.优选的，所述展示板一端的顶部开设有安装槽，所述安装槽的内部设置有安装块，所述安装块之间连接有铰接杆，所述铰接杆的外部设置有限位杆，所述限位杆的另一端连接有磁条。
9.优选的，所述螺纹杆另一侧的底端固定连接有限位滑杆，所述调节筒内部的一侧开设有限位滑槽，所述限位滑杆在限位滑槽的内部滑动。
10.优选的，所述螺纹杆的底端固定连接有限位套杆，所述调节筒内部的底端固定连接有限位套筒，所述限位套杆和限位套筒的外部设置有限位弹簧，所述限位套筒套接在限位套杆外部的底端。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该山歌学习辅助设备不仅实现了便于调节显示屏和展示板的高度，实现了对乐谱进行限位，而且实现了提高装置的稳定性；
12.(1)通过设置有连接杆、转把、驱动齿轮、转块、从动齿轮和限位槽，需要调节显示
屏和展示板的高度时转动转把，转把会通过连接杆带动驱动齿轮转动，由于驱动齿轮和从动齿轮相互配合且从动齿轮的内部和螺纹杆相互配合，所以转动驱动齿轮可以使从动齿轮内部的螺纹杆升降，通过使螺纹杆升降可以带动支撑板顶端的显示屏和展示板升降，显示屏和展示板升降可以方便不同身高的使用者使用，从而可以提高使用者的舒适性，从动齿轮可以带动转块在限位槽的内部转动；
13.(2)通过设置有限位杆、放置槽、安装槽、安装块、磁条和铰接杆，限位杆活动铰接在铰接杆之间，需要对乐谱进行固定时把乐谱放到放置槽的内部，放好乐谱之后转动限位杆使磁条贴敷在乐谱的一端对乐谱进行固定，通过对乐谱进行固定可以防止乐谱意外从放置槽的内部掉落，需要更换乐谱时转动限位杆使磁条离开乐谱的一端，磁条离开乐谱的一端可以使乐谱失去固定；
14.(3)通过设置有限位滑槽、限位滑杆、限位弹簧、限位套筒和限位套杆，当螺纹杆带动支撑板升降时限位滑杆会在限位滑槽的内部升降，限位滑杆在限位滑槽的内部升降可以对螺纹杆进行限位防止螺纹杆在转块和从动齿轮的内部旋转，螺纹杆底端的限位弹簧同样可以对螺纹杆进行限位，限位弹簧的内部设置有限位套筒和限位套杆，限位套筒和限位套杆可以对限位弹簧进行限位防止限位弹簧左右晃动，通过对限位弹簧和螺纹杆进行限位壳体提高装置的稳定性。
附图说明
15.图1为本实用新型的正视剖面结构示意图；
16.图2为本实用新型的展示板侧视剖面放大结构示意图；
17.图3为本实用新型的调节筒正视局部剖面放大结构示意图；
18.图4为本实用新型的图1中a处局部剖面放大结构示意图。
19.图中：1、底板；2、调节筒；3、连接杆；4、转把；5、驱动齿轮；6、螺纹杆；7、支撑板；8、显示屏；9、展示板；10、镜体；11、限位杆；12、放置槽；13、转块；14、从动齿轮；15、限位滑槽；16、限位滑杆；17、限位弹簧；18、限位套筒；19、安装槽；20、安装块；21、磁条；22、铰接杆；23、限位槽；24、限位套杆。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
21.实施例1：请参阅图1-4，一种山歌学习辅助设备，包括底板1，底板1的顶端连接有调节筒2，调节筒2的顶端设置有支撑板7，支撑板7顶端的一侧安装有显示屏8，支撑板7顶端的另一侧设置有展示板9，展示板9的顶端安装有镜体10，展示板9的内部开设有放置槽12，调节筒2的内部设置有螺纹杆6，螺纹杆6固定连接在支撑板7的底端，调节筒2内部一侧的顶端设置有驱动齿轮5，驱动齿轮5的一侧固定连接有连接杆3，连接杆3的一侧固定连接有转把4，调节筒2内部的顶端连接有限位槽23，限位槽23的内部设置有转块13，转块13的底端固定连接有从动齿轮14；
22.驱动齿轮5的外部设置有齿块，从动齿轮14的外部设置有与驱动齿轮5外部大小相同的齿块，从动齿轮14和驱动齿轮5相互配合，转块13和从动齿轮14的内部设置有内螺纹，螺纹杆6的外部设置有外螺纹，从动齿轮14和螺纹杆6相互配合；
23.具体地，如图1和图3所示，需要调节显示屏8和展示板9的高度时转动转把4，转把4会通过连接杆3带动驱动齿轮5转动，由于驱动齿轮5和从动齿轮14相互配合且从动齿轮14的内部和螺纹杆6相互配合，所以转动驱动齿轮5可以使从动齿轮14内部的螺纹杆6升降，通过使螺纹杆6升降可以带动支撑板7顶端的显示屏8和展示板9升降，显示屏8和展示板9升降可以方便不同身高的使用者使用，从而可以提高使用者的舒适性，从动齿轮14可以带动转块13在限位槽23的内部转动。
24.实施例2：展示板9一端的顶部开设有安装槽19，安装槽19的内部设置有安装块20，安装块20之间连接有铰接杆22，铰接杆22的外部设置有限位杆11，限位杆11的另一端连接有磁条21；
25.具体地，如图1、图2和图4所示，限位杆11活动铰接在铰接杆22之间，需要对乐谱进行固定时把乐谱放到放置槽12的内部，放好乐谱之后转动限位杆11使磁条21贴敷在乐谱的一端对乐谱进行固定，通过对乐谱进行固定可以防止乐谱意外从放置槽12的内部掉落，需要更换乐谱时转动限位杆11使磁条21离开乐谱的一端，磁条21离开乐谱的一端可以使乐谱失去固定。
26.实施例3：螺纹杆6另一侧的底端固定连接有限位滑杆16，调节筒2内部的一侧开设有限位滑槽15，限位滑杆16在限位滑槽15的内部滑动，螺纹杆6的底端固定连接有限位套杆24，调节筒2内部的底端固定连接有限位套筒18，限位套杆24和限位套筒18的外部设置有限位弹簧17，限位套筒18套接在限位套杆24外部的底端；
27.具体地，如图1和图3所示，当螺纹杆6带动支撑板7升降时限位滑杆16会在限位滑槽15的内部升降，限位滑杆16在限位滑槽15的内部升降可以对螺纹杆6进行限位防止螺纹杆6在转块13和从动齿轮14的内部旋转，螺纹杆6底端的限位弹簧17同样可以对螺纹杆6进行限位，限位弹簧17的内部设置有限位套筒18和限位套杆24，限位套筒18和限位套杆24可以对限位弹簧17进行限位防止限位弹簧17左右晃动，通过对限位弹簧17和螺纹杆6进行限位壳体提高装置的稳定性。
28.工作原理：本实用新型在使用时转动转把4，转把4会通过连接杆3带动驱动齿轮5转动，由于驱动齿轮5和从动齿轮14相互配合且从动齿轮14的内部和螺纹杆6相互配合，所以转动驱动齿轮5可以使从动齿轮14内部的螺纹杆6升降，通过使螺纹杆6升降可以带动支撑板7顶端的显示屏8和展示板9升降，显示屏8和展示板9升降可以方便不同身高的使用者使用，从而可以提高使用者的舒适性，从动齿轮14可以带动转块13在限位槽23的内部转动，限位杆11活动铰接在铰接杆22之间，需要对乐谱进行固定时把乐谱放到放置槽12的内部，放好乐谱之后转动限位杆11使磁条21贴敷在乐谱的一端对乐谱进行固定，通过对乐谱进行固定可以防止乐谱意外从放置槽12的内部掉落，需要更换乐谱时转动限位杆11使磁条21离开乐谱的一端，磁条21离开乐谱的一端可以使乐谱失去固定，当螺纹杆6带动支撑板7升降时限位滑杆16会在限位滑槽15的内部升降，限位滑杆16在限位滑槽15的内部升降可以对螺纹杆6进行限位防止螺纹杆6在转块13和从动齿轮14的内部旋转，螺纹杆6底端的限位弹簧17同样可以对螺纹杆6进行限位，限位弹簧17的内部设置有限位套筒18和限位套杆24，限位
套筒18和限位套杆24可以对限位弹簧17进行限位防止限位弹簧17左右晃动，通过对限位弹簧17和螺纹杆6进行限位壳体提高装置的稳定性。
29.对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。