一种旅游英语实训人机对话语音教学装置

1.本实用新型涉及旅游英语领域，具体是一种旅游英语实训人机对话语音教学装置。


背景技术：

2.旅游英语主要研究英语及旅游学科的基础理论知识，掌握听、说、读、写、译技能，熟悉我国旅游业发展方针、政策和法规，了解旅游经济规律和市场营销策略，熟悉导游业务，能以英语为工具从事旅游工作，具有较强的英语交际能力，在旅游英语教学过程中需要进行实训人机对话练习，故而需要用到语音教学装置。
3.但是现有的语音教学装置的支撑强度低，导致在放置时容易发生晃动现象，同时不方便进行收纳，导致对携带工作造成不便，所以现有的语音教学装置无法满足人们的使用需求，给人们的工作带来不便。
4.因此，针对上述问题提出一种旅游英语实训人机对话语音教学装置。


技术实现要素：

5.为了弥补现有技术的不足，解决现有的语音教学装置的支撑强度低和不方便进行收纳的问题，本实用新型提出一种旅游英语实训人机对话语音教学装置。
6.本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：本实用新型所述的一种旅游英语实训人机对话语音教学装置，包括播放器；所述播放器的外壁固定连接有连接轴，所述连接轴的另一端活动连接有活动块，所述连接轴的外壁活动连接有第一支架，所述第一支架的一端开设有第一容纳槽，所述第一容纳槽的内壁活动连接有丝杆，所述第一支架的另一端开设有第二容纳槽，所述第二容纳槽的内壁固定连接有固定杆。
7.所述第一支架的外壁固定连接有限位块，所述限位块的外壁固定连接有固定轴，所述固定轴的外壁活动连接有第二支架，所述固定轴的内壁开设有收纳槽，所述收纳槽的内壁固定连接有复位弹簧，所述复位弹簧的顶部固定连接有连接块，所述第二支架的内壁开设有连接槽。
8.优选的，所述第一支架的正视为“凹”字形结构，且第一支架的宽度大于播放器的宽度。
9.优选的，所述丝杆与一端活动块之间为螺纹连接，且活动块关于播放器的纵向中心线对称分布，且固定杆与另一端的活动块之间为贯穿连接。
10.优选的，所述限位块关于固定轴的纵向中心线对称分布，且限位块的宽度大于固定轴的直径。
11.优选的，所述第二支架的正视为“凹”字形结构，且第二支架宽度大于第一支架的宽度。
12.优选的，所述连接块通过复位弹簧与收纳槽构成伸缩结构，且连接块的顶端正视为半圆状。
13.优选的，所述连接块的侧视为“t”字形结构，且连接块的底部宽度大于收纳槽的开口宽度。
14.优选的，所述连接槽在第二支架的内壁沿固定轴的轴向中心线呈阵列分布，且连接槽与连接块的顶端相互卡合。
15.本实用新型的有益之处在于：
16.1.本实用新型通过播放器、连接轴、活动块、限位块、固定轴、第二支架、收纳槽、复位弹簧、连接块和连接槽的结构设计，实现了提高支撑强度的功能，解决了放置时容易发生晃动的问题，从而提高了放置时的稳定性，同时有利于进行收纳，使得方便了进行携带，提高了整体工作的便捷性，满足了人们的工作需求，值得推广使用；
17.2.本实用新型通过第一支架、第一容纳槽、丝杆、第二容纳槽和固定杆的结构设计，实现了便于调节高度的功能，解决了不方便对高度进行调节的问题，从而有利于根据使用环境对高度进行调节，避免了高度受限导致播放受阻无法扩散，从而提高了适用范围，同时提高了高度调节工作的便捷性，值得推广使用。
附图说明
18.为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。
19.图1为实施例的正剖结构示意图；
20.图2为实施例的侧剖结构示意图；
21.图3为实施例的图2中a处放大结构示意图；
22.图4为实施例的俯剖结构示意图；
23.图5为实施例的限位块与固定轴俯视连接结构示意图。
24.图中：1、播放器；2、连接轴；3、活动块；4、第一支架；5、第一容纳槽；6、丝杆；7、第二容纳槽；8、固定杆；9、限位块；10、固定轴；11、第二支架；12、收纳槽；13、复位弹簧；14、连接块；15、连接槽。
具体实施方式
25.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。
实施例
26.请参阅图1-5所示，一种旅游英语实训人机对话语音教学装置，包括播放器1；播放器1的外壁固定连接有连接轴2，连接轴2的另一端活动连接有活动块3，连接轴2的外壁活动连接有第一支架4，第一支架4的一端开设有第一容纳槽5，第一容纳槽5的内壁活动连接有丝杆6，第一支架4的另一端开设有第二容纳槽7，第二容纳槽7的内壁固定连接有固定杆8。
27.第一支架4的外壁固定连接有限位块9，限位块9的外壁固定连接有固定轴10，固定轴10的外壁活动连接有第二支架11，固定轴10的内壁开设有收纳槽12，收纳槽12的内壁固定连接有复位弹簧13，复位弹簧13的顶部固定连接有连接块14，第二支架11的内壁开设有连接槽15。
28.工作时，首先拨动第二支架11，使得第二支架11带动连接槽15旋转，使得连接槽15挤压连接块14滑动，从而使得连接块14在收纳槽12的内部挤压复位弹簧13收缩形变，当第二支架11带动另外的连接槽15与连接块14对齐时，通过复位弹簧13的弹性作用下，使得连接块14复位滑动，从而使得连接块14与连接槽15重新卡合，继而有利于对第二支架11进行不同角度的定位工作，提高了支撑的稳定性，并且有利于对第二支架11进行收纳，进而方便了进行携带，同时，工作人员可以通过把手拨动丝杆6旋转，使得丝杆6带动一端的活动块3滑动，使得一端的活动块3通过连接轴2带动播放器1滑动，继而使得播放器1通过连接轴2带动另一端的活动块3在固定杆8的外壁滑动，继而有利于对播放器1的高度进行调节。
29.本实施例中，第一支架4的正视为“凹”字形结构，且第一支架4的宽度大于播放器1的宽度，有利于通过第一支架4对播放器1进行支撑。
30.本实施例中，丝杆6与一端活动块3之间为螺纹连接，且活动块3关于播放器1的纵向中心线对称分布，且固定杆8与另一端的活动块3之间为贯穿连接，有利于丝杆6旋转时带动活动块3滑动，从而实现了便于调节高度的功能，解决了不方便对高度进行调节的问题，从而有利于根据使用环境对高度进行调节，避免了高度受限导致播放受阻无法扩散，从而提高了适用范围，同时提高了高度调节工作的便捷性。
31.本实施例中，限位块9关于固定轴10的纵向中心线对称分布，且限位块9的宽度大于固定轴10的直径，有利于通过限位块9对第二支架11进行限位，避免了第二支架11在固定轴10外壁转动时发生脱落。
32.本实施例中，第二支架11的正视为“凹”字形结构，且第二支架11宽度大于第一支架4的宽度，有利于通过第二支架11对第一支架4进行支撑。
33.本实施例中，连接块14通过复位弹簧13与收纳槽12构成伸缩结构，且连接块14的顶端正视为半圆状，有利于通过复位弹簧13的弹性带动连接块14复位滑动，同时方便了连接块14受到挤压后推动复位弹簧13收缩形变。
34.本实施例中，连接块14的侧视为“t”字形结构，且连接块14的底部宽度大于收纳槽12的开口宽度，避免了连接块14发生脱落分离。
35.本实施例中，连接槽15在第二支架11的内壁沿固定轴10的轴向中心线呈阵列分布，且连接槽15与连接块14的顶端相互卡合，从而有利于对第二支架11进行不同角度的定位工作，继而实现了提高第二支架11支撑强度的功能，解决了放置时容易发生晃动的问题，从而提高了放置时的稳定性，同时有利于对第二支架11进行收纳，使得方便了进行携带，提高了整体工作的便捷性。
36.综上所述，该旅游英语实训人机对话语音教学装置，实现了提高支撑强度的功能，提高了放置时的稳定性，同时有利于进行收纳，使得方便了进行携带，进一步的满足了人们的使用需求，值得推广使用。
37.在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个
实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
38.以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。