一种讲桌

1.本实用新型属于教学设备领域，尤其是涉及一种讲桌。


背景技术：

2.一般在多媒体讲桌的桌面板上会设置控制装置，在讲桌的桌面上会摆放各类电子多媒体设备，以实现讲桌的多功能性，但多媒体设备与控制装置连接后放置在桌面上会导致讲桌桌面的可利用空间减少，不利于教师放置教科书或者实验设备。


技术实现要素：

3.本实用新型主要解决现有技术所存在的在讲桌桌面上布置太多设备，使得讲桌桌面可利用空间不足的技术问题，提供一种讲桌。
4.为了解决上述技术问题实现上述实用新型目的，本实用新型提供一种讲桌，包括桌体及桌面板，所述桌面板上凸出设置有控制台，所述控制台上设置有若干插口，所述插口用于连接外接设备，所述桌体上设置有用于放置外接设备的放置柜。
5.在一可实施方式中，所述控制台内部设置有集成电路板，所述插口设置在所述集成电路板上，所述插口的插入端从所述控制台的侧壁上露出。
6.在一可实施方式中，所述控制台包括控制屏与支撑台架，所述支撑台架设置在所述桌面板上，用于支撑所述控制屏，所述集成电路板设置在所述支撑台架内部，所述控制屏与所述集成电路板电连接。
7.在一可实施方式中，外接设备包括同屏显示屏，所述同屏显示屏的左右两侧通过直线滑轨滑动设置在所述设备放置柜中，所述设备放置柜朝向听课者的一面上开设有同屏滑出口，所述同屏显示屏可从所述同屏滑出口滑进或滑出，所述直线滑轨从所述同屏滑出口向外延伸，所述直线滑轨在安装后位于滑轨下方的边壁向外突出延伸形成支撑轨，所述支撑轨用于支撑所述同屏显示屏，所述同屏显示屏通过转动装置与所述直线滑轨转动连接，在所述直线滑轨延伸出所述同屏滑出口的一端设置有限位挡板，用于阻止所述转动装置从所述直线滑轨滑落，所述同屏显示屏包括平移状态与使用状态，在使用状态下，所述同屏显示屏的显示面朝向听课者，所述同屏显示屏的背面上设置有用于吸附讲桌的吸附磁铁。
8.在一可实施方式中，在所述支撑台架与所述设备放置柜之间的桌面板区域开设有第一线窗，所述控制台的设置有插口的侧壁上还设置有第二线窗，所述第一线窗与第二线窗用于穿设连接外接设备的信号连接线。
9.在一可实施方式中，所述设备放置柜的底部设置有若干散热小孔。
10.在一可实施方式中，所述支撑台架的中部中空设置。
11.在一可实施方式中，所述支撑台架包括倾斜设置的支撑面板，所述支撑面板用于承托所述控制屏，所述支撑面板与所述桌面板之间的角度范围设置在30
°
至60
°
之间。
12.在一可实施方式中，所述控制屏上设置有语音交互模块、刷卡模块以及图像采集
模块。
13.在一可实施方式中，所述控制屏的两侧设置有若干个功能控制按钮。
14.相对于现有技术，本实用新型一种讲桌具有以下有益效果：
15.1.将原本从讲桌桌面上安装的多媒体设备安装插口，设计到了控制台的侧壁上，利用了立体空间，增加了讲桌桌面上的可利用空间；
16.2.将外接设备放置到设备放置柜中，相比于直接将外接设备放置在讲桌的桌面上也能够节省桌面的可利用空间；
17.3.在设备放置柜的底部设置散热小孔，以及支撑台架的中部中空设置，能够增强外接设备和控制屏在使用时的散热效果。
附图说明
18.图1是本实用新型实施例的一种结构示意图；
19.图2是本实用新型实施例中控制台的一种结构示意图；
20.图3是本实用新型实施例中控制屏与支撑台架分离后的一种结构示意图；
21.图4是本实用新型实施例中集成电路板的一种结构示意图；
22.图5是本实用新型实施例中同屏显示屏从同屏滑出口滑出后的一种结构示意图；
23.图6是本实用新型实施例中同屏显示屏使用过程中的一种结构示意图。
24.图中标号说明：11、桌体；12、桌面板；2、控制台；21、控制屏；22、支撑台架；221、支撑面板；3、集成电路板；31、插口；4、设备放置柜；41、散热小孔；42、同屏滑出口；51、第一线窗；52、第二线窗；61、语音交互模块；62、刷卡模块；63、图像采集模块；7、功能控制按钮；8、同屏显示屏；81、转动轴承；9、直线滑轨；91、支撑轨；92、限位挡板。
具体实施方式
25.为使本实用新型的目的、特征、优点能够更加的明显和易懂，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而非全部实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
26.为了本领域技术人员更容易理解本实用新型，可参考以下实施例：
27.图1至图6为本实用新型一种讲桌的实施例参考图。
28.实施例：
29.参照图1和图2，本实用新型提供一种讲桌，包括桌体11、桌面板12与控制台2，控制台2凸出设置在桌面板12上，控制台2的侧壁上设置有若干插口31，插口31用于连接外接设备，使得控制台2与外接设备产生数据交互，将外接设备通过插口31连接到控制台2后，可以通过操作控制台2，操控不同的外接设备，以实现不同的功能，将连接各个外接设备的插口31设置到了操作台的侧壁上，能够减少占用桌面板12上的空间。
30.参照图2和图3，控制台2包括控制屏21与支撑台架22，支撑台架22设置在桌面板12上，控制屏21通过支撑台架22支撑，支撑台架22包括倾斜设置的支撑面板221，支撑面板221用于承托控制屏21，支撑面板221与桌面板12之间的角度范围设置在30
°
至60
°
之间，有利于
操作者看清楚控制屏21上显示的信息，并方便触屏操作，通过控制屏21操控不同的外接设备，在本实施例中，控制屏21可以是平板电脑、一体机或者笔记本电脑等中的一种。
31.参照图2和图4，在支撑台架22的内部设置有集成电路板3，若干插口31焊接在集成电路板3上，且在支撑台架22的侧壁上设置有开口，在安装集成电路板3时，使得插口31的插入端与支撑台架22侧壁上设置的开口相对应，使得可以从控制台2的外部向插口31处插入外接设备的信号连接线。
32.参照图2-3，为了便于放置外接设备，在桌面板12下方设置有设备放置柜4，在支撑台架22与设备放置柜4之间的桌面板12区域开设有第一线窗51，控制台2上设置有插口31的侧壁上还设置有第二线窗52，第一线窗51与第二线窗52用于穿设连接外接设备的信号连接线，在连接外接设备之前，先将信号连接线的一端插接到插口31上，再将信号连接线的另一端先后从第二线窗52与第一线窗51中穿过后，连接到设备放置柜4中的外接设备上。
33.参照图1，因为外接设备在使用过程中会发热，所以在设备放置柜4的底部设置若干散热小孔41，有利于保护外接设备，而且有些外接设备，例如音响，需要向外发出声音，散热小孔41的设置还有利于增强声音信号的传播。
34.参照图5和图6，外接设备包括同屏显示屏8，同屏显示屏8的左右两侧通过直线滑轨9滑动设置在设备放置柜4中，直线滑轨9中滑动设置有转动装置，转动装置与同屏显示屏8转动连接，设备放置柜4朝向听课者的一面上开设有同屏滑出口42，同屏显示屏8可从同屏滑出口42滑进或滑出，直线滑轨9从同屏滑出口42向外延伸，直线滑轨9在安装后位于滑轨下方的边壁向外突出延伸形成支撑轨91，支撑轨91用于支撑同屏显示屏8，转动装置包括转动轴与转动轴承81，转动轴设置在同屏显示屏8上，且在同屏显示屏8平移过程中，转动轴位于同屏显示屏8靠近讲课者的一侧，转动轴承81套设在转动轴上，转动轴承81滚动设置于直线滑轨9内，在直线滑轨9延伸出同屏滑出口42的一端设备有限位挡板92，用于阻止滚动轴承从直线滑轨9滑落，在平移过程中同屏显示屏8的背面朝上设置，以使在同屏显示屏8从同屏滑出口42滑出，同屏显示屏8绕转动轴向上翻转后，同屏显示屏8的显示面能够朝向听课者，同屏显示屏8的背面上设置有用于吸附讲桌的吸附磁铁，使得同屏显示屏8在使用状态能够得到固定。
35.同屏显示屏8与控制台2的连接线可以从直线滑轨9两侧的空隙中穿过，以避免同屏显示屏8在平移过程中连接线路产生缠绕。
36.参照图3，支撑台架22的中部中空设置，在控制屏21放置到支撑面板221上时，能够使得控制屏21的背面不受遮挡，可以增加控制屏21在使用时的散热效果。
37.参照图2，控制屏21上设置有语音交互模块61、刷卡模块62以及图像采集模块63，语音交互模块61包括收音元件与播音元件，图像采集模块63设置为摄像头，收音元件、无线网卡和摄像头嵌设在控制屏21内，控制屏21的底部开设有收音小孔，收音元件对准收音小孔设置，方便直接通过控制屏21收取声音信号。
38.控制屏21内部设置有无线网卡，能够通过无线网卡连接到局域网中，从而通过控制屏21控制其他教学设备的使用。
39.控制屏21也能够通过摄像头获取到使用者的人脸信息，用来验证使用者身份，也可以通过刷卡模块62来验证使用者身份，如果能够验证通过，则该讲桌可以被使用。
40.控制屏21可以通过触屏操作，在控制屏21的两侧还设置有若干个功能控制按钮7，
也可以通过这些功能控制按钮7操作控制屏21。
41.在本实用新型的实施例中，外接设备也可以包括另一笔记本电脑，将该笔记本电脑与控制屏21连接后，可以通过该笔记本电脑与控制屏21形成互联，从而也可以操控其他的外接设备，也可以在控制屏21上操作使用笔记本电脑上的软件。
42.在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“一些实施例”、“示例”、“具体示例”、或“一些示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。此外，在不相互矛盾的情况下，本领域的技术人员可以将本说明书中描述的不同实施例或示例以及不同实施例或示例的特征进行结合和组合。
43.此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或隐含地包括至少一个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。
44.以上所述，仅为本实用新型的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应以所述权利要求的保护范围为准。