一种全科医学用教学展示装置

1.本实用新型属于全科医学教学装置技术领域，具体涉及一种全科医学用教学展示装置。


背景技术：

2.全科医学是一个面向社区与家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业学科，是一个临床二级学科；其范围涵盖了各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。其主旨是强调以人为中心、以家庭为单位、以社区为范围、以整体健康的维护与促进为方向的长期综合性、负责式照顾，并将个体与群体健康融为一体，在教学过程中，经常需要用到教学展示装置。
3.但是传统的教学展示装置功能单一，灵活性差，操作人员不能根据需要调节装置的高度，不能很好的向学生展示教学内容，进而会降低教学质量，不仅增加了老师的工作量，而且降低了老师的教学效率，同时全科医学教学时会经常使用到人体模型，如果放置在桌面上，由于桌面也不能调节高度，导致后排同学容易看不见，而且一般的教学场地面积较小，导致不能更换较大的讲桌放置模型，给老师上课造成了不便。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种全科医学用教学展示装置，以解决现有的装置不能根据需要调节高度和不能放置模型的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种全科医学用教学展示装置，包括展示装置本体，所述展示装置本体一侧连接有固定杆，所述固定杆一侧连接有齿轮箱，所述展示装置本体内部设置有第一滑槽，所述第一滑槽内部滑动连接有第一滑块，所述第一滑块一侧连接有固定板，所述固定板一侧通过铰链连接有展示板，所述固定板底部连接有丝杆，所述丝杆表面连接有第一伞齿轮，所述第一伞齿轮一侧连接有第二伞齿轮，所述第二伞齿轮一侧连接有连接件，所述连接件一侧连接有旋转盘，所述展示装置本体底部连接有支撑架。
6.优选的，所述展示板顶部通过铰链连接有卡块，所述展示板内部设置有第二滑槽，所述第二滑槽内部设置有挡块，所述第二滑槽内部滑动连接有第二滑块，所述第二滑块一侧连接有连接杆，所述连接杆一侧连接有固定块，所述固定块一侧连接有固定板。
7.优选的，所述固定杆顶部连接有储物盒，所述固定杆表面连接有挂钩。
8.优选的，所述固定板顶部连接有灯杆，所述灯杆顶部连接有照明灯。
9.优选的，所述支撑架底部拐角安装有万向自锁轮，所述万向自锁轮共设置有四个。
10.优选的，所述展示装置本体一侧连接有推把，所述推把表面套有防滑套。
11.本实用新型与现有技术相比，具有以下有益效果：
12.(1)本实用新型通过设置有旋转盘，转动旋转盘可以轻松带动第二伞齿轮的转动，从而带动第一伞齿轮的转动，由于第一伞齿轮内部设置有螺纹的原因，从而使丝杆可以做
上下运动，继而达到了展示板可以调节高度的目的，通过这些设置很方便的向学生展示了教学内容，进而提高教学质量，不仅减少了老师的工作量，而且还增加了老师的教学效率。
13.(2)本实用新型在展示板顶部通过铰链连接有卡块，展示板内部设置有第二滑槽，第二滑槽内部设置有挡块，第二滑槽内部滑动连接有第二滑块，第二滑块一侧连接有连接杆，连接杆一侧连接有固定块，固定块一侧连接有固定板，通过这些设置可以使展示板落下，方便放置人体模型，节省了空间，而且展示板可以调节高度，提高了教学效率。
附图说明
14.图1为本实用新型的结构示意图；
15.图2为本实用新型的正面剖视图；
16.图3为本实用新型的侧视图；
17.图4为本实用新型图3的展示板展开图；
18.图5为本实用新型固定板和展示板连接处的剖视图；
19.图6为本实用新型第一伞齿轮和丝杆处的剖视图。
20.图中：1、展示装置本体；2、展示板；3、旋转盘；4、连接件；5、齿轮箱；6、丝杆；7、第一伞齿轮；8、第二伞齿轮；9、固定板；10、固定杆；11、第一滑块；12、第一滑槽；13、卡块；14、推把；15、固定块；16、连接杆；17、第二滑块；18、第二滑槽；19、挡块；20、支撑架；21、万向自锁轮；22、挂钩；23、储物盒；24、照明灯；25、灯杆。
具体实施方式
21.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
22.请参阅图1-图6所示，本实用新型提供如下技术方案：一种全科医学用教学展示装置，包括展示装置本体1，展示装置本体1一侧连接有固定杆10，固定杆10一侧连接有齿轮箱5，展示装置本体1一侧连接有齿轮箱5，展示装置本体1内部设置有第一滑槽12，第一滑槽12内部滑动连接有第一滑块11，第一滑块11一侧连接有固定板9，固定板9一侧通过铰链连接有展示板2，固定板9底部连接有丝杆6，丝杆6表面连接有第一伞齿轮7，第一伞齿轮7内部设置有螺纹，第一伞齿轮7一侧连接有第二伞齿轮8，第二伞齿轮8一侧连接有连接件4，连接件4一侧连接有旋转盘3，旋转盘3一侧安装有把手，展示装置本体1底部连接有支撑架20。
23.进一步的，展示板2顶部通过铰链连接有卡块13，展示板2内部设置有第二滑槽18，第二滑槽18内部设置有挡块19，第二滑槽18内部滑动连接有第二滑块17，第二滑块17一侧连接有连接杆16，连接杆16一侧连接有固定块15，固定块15一侧连接有固定板9。
24.更进一步的，固定杆10顶部连接有储物盒23，固定杆10表面连接有挂钩22，挂钩22共设置有两个。
25.具体的，固定板9顶部连接有灯杆25，灯杆25可以弯曲，所述灯杆25顶部连接有照明灯24。
26.值得说明的是，支撑架20底部拐角安装有万向自锁轮21，万向自锁轮21共设置有
四个，万向自锁轮21采用防滑橡胶材质制成。
27.进一步的，展示装置本体1一侧连接有推把14，推把14表面套有防滑套，防滑套表面设置有若干凸起部分，增加摩擦力，方便推动。
28.本实用新型的工作原理及使用流程：教学时，首先推动推把14，依靠底部的万向自锁轮21滑动到合适位置，然后抓起旋转盘3上的把手，转动把手带动旋转盘3转动，通过连接件4使第二伞齿轮8转动，而第一伞齿轮7与第二伞齿轮8啮合，随即第一伞齿轮7转动，由于齿轮箱5的作用，第一伞齿轮7只能原地转动，第一伞齿轮7内部设置有螺纹，从而带动丝杆6可以上下运动，随即丝杆6带动固定板9移动，使展示板2也跟着移动，即可达到调节高度的目的，而在固定杆10表面安装储物盒23，可以放置黑板擦和粉笔，达到方便取用的目的，固定板9顶部设置照明灯24可以在光线黑暗的时候使用，灯杆25可以弯曲，方便照明灯24调节角度，需要放置模型时，松开两边的卡块13，然后放下展示板2，随即第二滑块17沿着第二滑槽18滑动，当第二滑块17到达挡块19的位置时，停止滑动，从而使展示板2得以固定。
29.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。