一种语文教学规范阅读书架

1.本实用新型涉及阅读书架技术领域，具体涉及一种语文教学规范阅读书架。


背景技术：

2.语文教学中需要使用书架进行书本的放置，而在传统的书架中无法有效调节书本的高度和角度，在对于不同的使用者时，也不利于调节书架与人之间的距离，无法达到有效的观看距离，且在使用时不利于对书架进行取下，在不同地方使用时造成操作的不便，增加了书架使用的局限性。因此，针对上述问题提出一种语文教学规范阅读书架。


技术实现要素：

3.本实用新型针对上述问题，提供一种语文教学规范阅读书架，解决有效调节书本的高度和角度的问题。
4.本实用新型的技术方案为：一种语文教学规范阅读书架，包括底板和固定架；
5.所述底板内设有腔体，所述腔体内设有距离调节装置；
6.所述底板上开设有滑轨，所述滑轨内设有滑动连接的支撑体，所述支撑体底部设有连接块，所述底板表面设有与连接块相配合的开口，所述连接块与开口滑动连接，所述支撑体上设有保护壳，所述保护壳内设有升降装置，所述升降装置上设有角度调节装置，所述角度调节装置一侧连接有固定架。
7.进一步地，所述距离调节装置包括支撑轴、第一涡轮、第二连杆、第一蜗杆、支撑架和第一连杆；所述腔体内设有支撑轴，所述支撑轴两端与腔体两侧转动连接，所述支撑轴上套设有第一涡轮，所述第一涡轮一侧设有相啮合的第一蜗杆，所述第一蜗杆上套设有转动连接的支撑架，所述支撑架与腔体内顶部固定连接，所述第一涡轮一侧的支撑轴上套设有第一连杆，所述第一连杆第一端与支撑轴固定连接，所述第一连杆第二端转动连接有第二连杆，所述第二连杆另一端与连接块转动连接。
8.进一步地，所述升降装置包括圆筒、齿轮、固定杆、伸缩杆、转轴、齿条、第二蜗杆、第一支撑座和第二涡轮；所述保护壳底部设有两个固定杆，两个所述固定杆之间设有转轴，所述转轴上套设有圆筒，所述圆筒上套设有齿轮，所述齿轮一端设有第二涡轮，所述第二涡轮套设在转轴上，所述第二涡轮顶部设有相啮合的第二蜗杆，所述第二蜗杆第一端贯穿出保护壳侧壁，所述第二蜗杆第二端套设有转动连接的第一支撑座，所述第一支撑座与保护壳顶壁连接，所述齿轮一侧设有相啮合的齿条，所述齿条一侧设有伸缩杆，所述齿条设置在伸缩杆上，所述伸缩杆第一端贯穿出保护壳顶壁，所述伸缩杆第二端与保护壳底部连接。
9.进一步地，所述角度调节装置包括底座、第二支撑座、丝杠、支撑块和支撑杆；所述伸缩杆顶部设有底座，所述底座两侧均设有第二支撑座，两个所述第二支撑座之间设有转动连接的丝杠，两个所述第二支撑座之间的丝杠上套设有螺接的支撑块，所述固定架两端均设有滑动块，所述固定架第一端的滑动块与底座一侧转动连接，所述固定架第二端的滑动块上设有转动连接的支撑杆，所述支撑杆另一端与丝杠上的支撑块转动连接。
10.进一步地，所述第一蜗杆一端贯穿出空腔侧壁连接有第一旋钮。
11.进一步地，所述第二蜗杆一端贯穿出保护壳侧壁连接有第二旋钮。
12.更进一步地，所述丝杠一端贯穿出第二支撑座连接有第三旋钮。
13.本实用新型的优点：
14.本实用新型的距离调节装置可以调节读者与书本之间的距离；升降装置用来对书本的高度进行调节，以便不同的使用者进行阅读；角度调节装置用来对书本的角度进行调节，使读者能有更舒适的阅读；第一涡轮与第一蜗杆的配合具有自锁性，避免碰撞而使得阅读距离发生改变；齿轮与齿条的配合将转动变为滑动，从而对书本的高度进行调节；丝杠通过支撑杆与支撑块的配合具有自锁性，避免受外力而使固定架的角度发生改变；本实用新型结构简单可靠，可有效的对书本的高度和角度进行调节，操作简单，适于推广。
15.除了上面所描述的目的、特征和优点之外，本实用新型还有其它的目的、特征和优点。下面将参照图，对本实用新型作进一步详细的说明。
附图说明
16.构成本技术的一部分的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。
17.图1是本实用新型的整体结构示意图；
18.图2是本实用新型的距离调节装置主视图；
19.图3是本实用新型的距离调节装置侧视图；
20.图4是本实用新型的升降装置结构示意图；
21.图5是本实用新型的角度调节装置结构示意图；
22.图6是本实用新型的升降装置俯视图。
23.附图标记：
24.1为底板、2为距离调节装置、3为滑轨、4为支撑体、5为升降装置、 6为角度调节装置、7为连接块、8为保护壳、9为固定架、201为支撑轴、202为第一涡轮、203为第二连杆、204为第一蜗杆、205为支撑架、206为第一旋钮、207为第一连杆、501为圆筒、502为齿轮、503为固定杆、504 为伸缩杆、505为转轴、506为齿条、507为第二蜗杆、508为第一支撑座、 509为第二旋钮、510为第二涡轮、601为底座、602为第二支撑座、603为丝杠、604为支撑块、605为支撑杆、606为第三旋钮、607-滑动块。
具体实施方式
25.为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
26.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
27.参考图1至图6，一种语文教学规范阅读书架，包括底板1和固定架9；
28.底板1内设有腔体，腔体内设有距离调节装置2；
29.底板1上开设有滑轨3，滑轨3内设有滑动连接的支撑体4，滑轨3使得支撑体4只会发生滑动，不会发生窜动，支撑体4底部设有连接块7，连接块7滑动带动支撑体4，底板1表面设有与连接块7相配合的开口，连接块7与开口滑动连接，支撑体4上设有保护壳8，保护壳8内设有升降装置 5，保护壳8对升降装置5进行防护，升降装置5上设有角度调节装置6，角度调节装置6用来对书架的角度进行调节，角度调节装置6一侧连接有固定架9，角度调节装置6运动带动固定架9转动。
30.距离调节装置2包括支撑轴201、第一涡轮202、第二连杆203、第一蜗杆204、支撑架205和第一连杆207；腔体内设有支撑轴201，支撑轴201 两端与腔体两侧转动连接，支撑轴201上套设有第一涡轮202，第一涡轮 202转动带动支撑轴201转动，第一涡轮202一侧设有相啮合的第一蜗杆 204，第一蜗杆204转动带动第一涡轮202转动，第一蜗杆204上套设有转动连接的支撑架205，支撑架205用来对第一蜗杆204进行支撑，支撑架 205与腔体内顶部固定连接，第一涡轮202一侧的支撑轴201上套设有第一连杆207，支撑轴201转动带动第一连杆207转动，第一连杆207第一端与支撑轴201固定连接，第一连杆207第二端转动连接有第二连杆203，第一连杆207运动带动第二连杆203运动，第二连杆203另一端与连接块7转动连接，第二连杆203运动带动连接块7滑动。
31.升降装置5包括圆筒501、齿轮502、固定杆503、伸缩杆504、转轴 505、齿条506、第二蜗杆507、第一支撑座508和第二涡轮510；保护壳8 底部设有两个固定杆503，两个固定杆503之间设有转动连接的转轴505，固定杆503用来对转轴505进行支撑，转轴505上套设有圆筒501，转轴 505转动带动圆筒501转动，圆筒501上套设有齿轮502，圆筒501转动带动齿轮502转动，齿轮502一端设有第二涡轮510，第二涡轮510套设在转轴505上，第二涡轮510顶部设有相啮合的第二蜗杆507，第二蜗杆507转动带动第二涡轮510，第二蜗杆507第一端贯穿出保护壳8侧壁，第二蜗杆 507第二端套设有转动连接的第一支撑座508，第一支撑座508用来对第二蜗杆507进行支撑，第一支撑座508与保护壳8顶壁连接，齿轮502一侧设有相啮合的齿条506，齿轮502转动带动齿条506滑动，齿条506一侧设有伸缩杆504，齿条506设置在伸缩杆504上，齿条506滑动带动伸缩杆 504伸缩，伸缩杆504第一端贯穿出保护壳8顶壁，伸缩杆504第二端与保护壳8底部连接。
32.角度调节装置6包括底座601、第二支撑座602、丝杠603、支撑块604 和支撑杆605；伸缩杆504顶部设有底座601，伸缩杆504伸缩带动底座601 升降，底座601两侧均设有第二支撑座602，两个第二支撑座602之间设有转动连接的丝杠603，第二支撑座602用来对丝杠603进行支撑，两个第二支撑座602之间的丝杠603上套设有螺接的支撑块604，丝杠603转动带动支撑块604运动，固定架9两端均设有滑动块607，固定架9第一端的滑动块607与底座601一侧转动连接，固定架9第二端的滑动块607上设有转动连接的支撑杆605，支撑杆605运动通过滑动块607带动固定架9转动，支撑杆605另一端与丝杠603上的支撑块604转动连接，根据丝杠原理，支撑杆605使得支撑块604只会发生滑动，不会发生转动，从而带动固定架9转动来调节书本的角度。
33.第一蜗杆204一端贯穿出空腔侧壁连接有第一旋钮206，第一旋钮206 使得第一蜗杆204的转动更加省力。
34.第二蜗杆507一端贯穿出保护壳8侧壁连接有第二旋钮509，第二旋钮 509使得第
二蜗杆507的转动更加方便。
35.丝杠603一端贯穿出第二支撑座602连接有第三旋钮606，第三旋钮 606使得丝杠603的转动更加省力和便捷。
36.本实用新型的使用方法：在规范阅读时，将该阅读书架放置在桌子上，根据不同的使用者，首先调节距离调节装置2，转动第一旋钮206，第一旋钮206转动带动第一蜗杆204转动，第一蜗杆204转动带动第一涡轮202 转动，第一涡轮202转动带动支撑轴201转动，支撑轴201转动带动第一连杆207转动，第一连杆207转动带动第二连杆203运动，第二连杆203 运动带动连接块7滑动，连接块7滑动带动支撑体4滑动，从而对距离进行调节，再转动第二旋钮509，第二旋钮509转动带动第二蜗杆507转动，第二蜗杆507转动带动第二涡轮510转动，第二涡轮510转动带动转轴505 转动，转轴505转动通过圆筒501带动齿轮502转动，齿轮502转动带动齿条506滑动，齿条506滑动带动伸缩杆504伸展，伸缩杆504伸展对阅读高度进行调节，再转动第三旋钮606，第三旋钮606转动带动丝杠603转动，根据丝杠原理，丝杠603转动带动支撑块604滑动，支撑块604滑动带动支撑杆605运动，支撑杆605运动带动固定架9发生转动，从而对阅读角度进行调节；阅读结束后，反向转动第一旋钮206，第一旋钮206转动带动第一蜗杆204转动，第一蜗杆204转动带动第一涡轮202转动，第一涡轮202转动带动支撑轴201转动，支撑轴201转动带动第一连杆207转动，第一连杆207转动带动第二连杆203运动，第二连杆203运动带动连接块7滑动，连接块7滑动带动支撑体4滑动，从而将距离调节装置2调到中心位置，再反向转动第二旋钮509，第二旋钮509转动带动第二蜗杆 507转动，第二蜗杆507转动带动第二涡轮510转动，第二涡轮510转动带动转轴505转动，转轴505转动通过圆筒501带动齿轮502转动，齿轮502 转动带动齿条506滑动，齿条506滑动带动伸缩杆504收缩，伸缩杆504 收缩将角度调节装置6调到最低，再反向转动第三旋钮606，第三旋钮606 转动带动丝杠603转动，根据丝杠原理，丝杠603转动带动支撑块604滑动，支撑块604滑动带动支撑杆605运动，支撑杆605运动带动固定架9 发生转动，从而将固定架9的角度调节到最小，以便下次使用。
37.本实用新型的距离调节装置2可以调节读者与书本之间的距离；升降装置5用来对书本的高度进行调节，以便不同的使用者进行阅读；角度调节装置6用来对书本的角度进行调节，使读者能有更舒适的阅读；第一涡轮202与第一蜗杆204的配合具有自锁性，避免碰撞而使得阅读距离发生改变；齿轮502与齿条506的配合将转动变为滑动，从而对书本的高度进行调节；丝杠603通过支撑杆605与支撑块604的配合具有自锁性，避免受外力而使固定架9的角度发生改变；本实用新型结构简单可靠，可有效的对书本的高度和角度进行调节，操作简单，适于推广。
38.以上所述仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。