一种基于高校的英语听力训练设备

1.本实用新型涉及听力训练技术领域，具体为一种基于高校的英语听力训练设备。


背景技术：

2.英语学习包括英语的听、说、读、写，对于英语听力的练习尤为重要，在许多大型的英语考试中，均设置有听力考试内容，在高校的四六级等考试中，通常考试自带听力耳机，接收对应的广播台统一播放的听力内容，在平时练习时，也使用听力耳机进行听力训练；
3.但是目前高校的英语听力训练设备，在调节好耳机连接杆的长度后不能快速的固定位置，导致在使用过程中位置移动，导致耳机松动的情况，影响配戴效果，进而影响听力训练。


技术实现要素：

4.本实用新型提供一种基于高校的英语听力训练设备，可以有效解决上述背景技术中提出目前高校的英语听力训练设备，在调节好耳机连接杆的长度的后不能快速的固定位置，导致在使用过程中位置移动，导致耳机松动的情况，影响配戴效果，进而影响听力训练的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种基于高校的英语听力训练设备，包括固定弧杆，所述固定弧杆的一端安装有连接杆，所述连接杆的外部套接有移动弧杆，所述移动弧杆的内部开设有卡接槽，所述移动弧杆的内部安装有对连接杆卡接限位的限位组件；
6.所述限位组件包括固定板、定位弹簧、滑动板、卡接块和卡接圆孔；
7.定位弹簧一端与滑动板固定连接，定位弹簧另一端与固定板固定连接，定位弹簧回弹带动卡接块与连接杆中部的卡接圆孔卡接；
8.所述固定弧杆和移动弧杆的底端均安装有耳机罩，所述耳机罩的内侧均安装有海绵圈，所述海绵圈外部安装有防护组件。
9.根据上述技术方案，所述限位组件包括滑动孔、固定板、定位杆、定位弹簧、滑动板、定位圆孔、卡接块、限位条和卡接圆孔；
10.所述移动弧杆的顶端开设有两个滑动孔，所述卡接槽的内侧顶端对应两个滑动孔之间位置安装有固定板，所述固定板的两侧端面对称安装有定位杆，所述定位杆的外部套接有定位弹簧，所述滑动孔两端部均滑动安装有滑动板，滑动板的底部对应定位杆位置处开设有定位圆孔，所述定位杆一端面对应滑动孔位置处安装有卡接块，所述定位杆的两端部均安装有限位条，所述连接杆中部等距开设有卡接圆孔。
11.根据上述技术方案，所述限位条安装于滑动板两端部对应移动弧杆内侧顶端和外侧顶端位置处，所述滑动板的中部开设有条形滑孔。
12.根据上述技术方案，每个所述滑动板的底部安装有两个卡接块，位于同一所述滑动板底部的两个卡接块之间的距离与相邻卡接圆孔之间的距离相等。
13.根据上述技术方案，所述防护组件包括挂钩、防护布罩、弹力绳圈、挂孔、安装槽、稳固板和挤压块；
14.防护布罩与挂钩挂接固定，防护布罩包裹住海绵圈，海绵圈卡接于安装槽内部；
15.所述耳机罩底部对应海绵圈底部位置处安装有挂钩，所述挂钩内侧挂接有防护布罩，所述防护布罩的边部缝制有弹力绳圈，所述防护布罩的顶部开设有挂孔，所述海绵圈的顶部开设有安装槽，所述海绵圈的内部对应安装槽的外部位置嵌入安装有稳固板，所述安装槽的内侧顶部安装有挤压块。
16.根据上述技术方案，所述安装槽的底部为圆弧形结构；
17.同一所述安装槽的顶部的两块挤压块对称粘接于安装槽的内侧壁。
18.与现有技术相比，本实用新型的有益效果：本实用新型结构科学合理，使用安全方便：
19.1、通过设置滑动孔、固定板、定位杆、定位弹簧、滑动板、定位圆孔、卡接块、限位条和卡接圆孔，用手捏住两个滑动板，压缩定位弹簧，使滑动板向固定板位置处移动，定位杆穿过定位圆孔，从而将卡接块带出卡接圆孔，沿着连接杆滑动移动弧杆，移动到合适位置时，松开滑动板，缓慢的移动连接杆，定位弹簧回弹，使卡接块与对应位置处的卡接圆孔卡接固定，使连接杆与移动弧杆调节至合适长度后，通过卡接块卡接固定，使用时连接杆和移动弧杆之间的位置固定，佩戴更加稳定。
20.2、通过设置挂钩、防护布罩、弹力绳圈、挂孔、安装槽、稳固板和挤压块，将眼镜的镜腿卡接至安装槽内部，使眼镜镜腿与耳机连接，不会挤压镜腿，减少同时佩戴眼镜和耳机的不舒适感觉，听力训练完成后，将防护布罩挂在挂钩上，将防护布罩套在海绵圈外部，再将弹力绳圈卡接在安装槽内部，对耳机进行防尘，避免外部灰尘进入耳机的播放孔，使耳机保持整洁，减少清洁的次数，声音更加清晰。
附图说明
21.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。
22.在附图中：
23.图1是本实用新型的结构示意图；
24.图2是本实用新型卡接圆孔的结构示意图；
25.图3是本实用新型卡接槽的结构示意图；
26.图4是本实用新型卡接块的结构示意图；
27.图5是本实用新型挤压块的结构示意图；
28.图6是本实用新型防护布罩的结构示意图；
29.图中标号：1、固定弧杆；2、连接杆；3、移动弧杆；4、卡接槽；
30.5、限位组件；501、滑动孔；502、固定板；503、定位杆；504、定位弹簧；505、滑动板；506、定位圆孔；507、卡接块；508、限位条；509、卡接圆孔；
31.6、耳机罩；7、海绵圈；
32.8、防护组件；801、挂钩；802、防护布罩；803、弹力绳圈；804、挂孔；805、安装槽；806、稳固板；807、挤压块。
具体实施方式
33.以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
34.实施例：如图1-4所示，本实用新型提供一种技术方案，一种基于高校的英语听力训练设备，包括固定弧杆1，固定弧杆1的一端安装有连接杆2，连接杆2的外部套接有移动弧杆3，移动弧杆3的内部开设有卡接槽4，移动弧杆3的内部安装有限位组件5；
35.限位组件5包括固定板502、定位弹簧504、滑动板505、卡接块507和卡接圆孔509；
36.定位弹簧504一端与滑动板505固定连接，定位弹簧504另一端与固定板502固定连接，定位弹簧504回弹带动卡接块507与连接杆2中部的卡接圆孔509卡接。
37.限位组件5包括滑动孔501、固定板502、定位杆503、定位弹簧504、滑动板505、定位圆孔506、卡接块507、限位条508和卡接圆孔509；
38.移动弧杆3的顶端开设有两个滑动孔501，卡接槽4的内侧顶端对应两个滑动孔501之间位置安装有固定板502，固定板502的两侧端面对称安装有定位杆503，定位杆503的外部套接有定位弹簧504，滑动孔501两端部均滑动安装有滑动板505，滑动板505的底部对应定位杆503位置处开设有定位圆孔506，定位杆503一端面对应滑动孔501位置处安装有卡接块507，定位杆503的两端部均安装有限位条508，限位条508安装于滑动板505两端部对应移动弧杆3内侧顶端和外侧顶端位置处，滑动板505的中部开设有条形滑孔，方便滑动板505的限位滑动，连接杆2中部等距开设有卡接圆孔509，每个滑动板505的底部安装有两个卡接块507，位于同一滑动板505底部的两个卡接块507之间的距离与相邻卡接圆孔509之间的距离相等，方便卡接块507与卡接圆孔509的卡接固定。
39.固定弧杆1和移动弧杆3的底端均安装有耳机罩6，耳机罩6的内侧均安装有海绵圈7，海绵圈7外部安装有防护组件8；
40.在调节连接杆2长度时，先用手捏住两个滑动板505，压缩定位弹簧504，使滑动板505向固定板502位置处移动，定位杆503穿过定位圆孔506，从而将卡接块507带出卡接圆孔509，沿着连接杆2滑动移动弧杆3，移动到合适位置时，松开滑动板505，缓慢的移动连接杆2，定位弹簧504回弹，使卡接块507与对应位置处的卡接圆孔509卡接固定，使连接杆2与移动弧杆3调节至合适长度后，通过卡接块507卡接固定，使用时连接杆2和移动弧杆3之间的位置固定，佩戴更加稳定。
41.如图5-6所示，防护组件8包括挂钩801、防护布罩802、弹力绳圈803、挂孔804、安装槽805、稳固板806和挤压块807；
42.防护布罩802与挂钩801挂接固定，防护布罩802包裹住海绵圈7，海绵圈7卡接于安装槽805内部；
43.耳机罩6底部对应海绵圈7底部位置处安装有挂钩801，挂钩801内侧挂接有防护布罩802，防护布罩802的边部缝制有弹力绳圈803，防护布罩802的顶部开设有挂孔804，海绵圈7的顶部开设有安装槽805，安装槽805的底部为圆弧形结构，方便对弹力绳圈803限位，海绵圈7的内部对应安装槽805的外部位置嵌入安装有稳固板806，安装槽805的内侧顶部安装有挤压块807，同一安装槽805的顶部的两块挤压块807对称粘接于安装槽805的内侧壁，方便挤压块807的安装。
44.耳机罩6罩在耳朵上时，佩戴眼镜的同学可以将眼镜的镜腿卡接至安装槽805内
部，方便佩戴眼镜的同学使用耳机进行听力训练，使眼镜镜腿与耳机连接，不会挤压镜腿，减少配戴不舒适的感觉，听力训练完成后，将防护布罩802挂在挂钩801上，然后将防护布罩802套在海绵圈7外部，再将弹力绳圈803卡接在安装槽805内部，对耳机进行防尘，避免外部灰尘进入耳机的播放孔，使耳机保持整洁，减少清洁的次数，声音更加清晰。
45.最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。