一种防溢学生实验用独立水槽柜的制作方法

1.本技术涉及水槽柜的领域，尤其是涉及一种防溢学生实验用独立水槽柜。


背景技术：

2.学生在做实验时，尤其是在物理实验和化学实验中，经常需要用到水槽。现有的水槽通常在水槽的槽底处设置有控制阀，当需要在实验中使用的水量较大时，则将控制阀关闭，再将水从水龙头中放出，从而将水添加到水槽中；当完成实验后，则将控制阀开启，从而使得水槽中的水从水槽底部的控制阀处流出。
3.针对上述中的相关技术，发明人认为当学生打开水龙头，同时关闭控制阀，从而向水槽中注水时，当学生由于疏忽而忘记及时关闭水龙头时，导致水龙头持续向水槽中注水，导致水槽中的水从水槽顶部溢出，从而造成水资源的浪费。


技术实现要素：

4.为了避免水槽中的水从水槽顶部溢出，从而达到节约水资源的目的，本技术提供一种防溢学生实验用独立水槽柜。
5.本技术提供的一种防溢学生实验用独立水槽柜，采用如下的技术方案：
6.一种防溢学生实验用独立水槽柜，包括水槽，水槽包括槽壁和槽底，槽底设置有出水口，出水口上设置有控制开关，出水口下方设置有收集箱，收集箱由玻璃材料制成，出水口与收集箱之间设置有第一连接管，出水口通过第一连接管与收集箱连通，水槽的槽壁上开设有防溢口，防溢口与收集箱之间设置有第二连接管，防溢口通过第二连接管与收集箱连通。
7.通过采用上述技术方案，由于学生进行化学实验时，经常需要用到酸碱溶液进行实验，所以当学生将实验后的废液从出水口倒入第一连接管，并从第一连接管流入收集箱，将收集箱采用玻璃材料制成，使得废液不会与收集箱发生反应；同时在水槽的槽壁上开设有防溢口，当控制开关关闭而第一控制阀或第二控制阀开启时，水槽中的水位不断上升，当水位上升至防溢口时，水槽中的水能够通过第二连接口流入收集箱，使得水槽中的水不会从水槽顶部溢出，从而达到节约水资源的目的。
8.可选的，所述水槽的下方设置有收集柜，收集箱设置在收集柜内，第一连接管和第二连接管均与收集箱可拆卸连接。
9.通过采用上述技术方案，当收集箱中的水盛满时，将第一连接管和第二连接管从收集箱上拆下，再将收集箱从收集柜中取出，然后将收集箱中的水排出，最后将收集箱放回收集柜内，并将第一连接管和第二连接管分别与收集箱连接。
10.可选的，所述水槽上方设置有清洗水管和实验水管，清洗水管和实验水管分别设置有第一控制阀和第二控制阀。
11.通过采用上述技术方案，在清洗水管中通入自来水，并在实验水管中通入蒸馏水，当对实验仪器进行清洗时，将清洗水管上的第一控制阀打开，并使用自来水对实验仪器进
行清理；当进行实验需要用到水时，则将实验水管上的第二控制阀打开，从而使用实验水管中的蒸馏水完成实验。
12.可选的，所述清洗水管和实验水管的输水口处均设置有流速调节头，清洗水管和实验水管均与流速调节头可拆卸连接。
13.通过采用上述技术方案，在清洗水管和实验水管的输水口处均设置有流速调节头，流速调节头能够对输水口处水流的流速进行调节，从而使得清洗水管和实验水管的使用更加方便。
14.可选的，所述水槽的上方还设置有滴定水管，滴定水管与实验水管连通，滴定水管上设置有第三控制阀，滴定水管的输水口处设置有滴定头。
15.通过采用上述技术方案，当需要进行滴定实验时，需要持续进行滴定时，将滴定水管上的第三控制阀打开，使得实验水管中的水通过滴定水管和滴定头滴下，从而完成滴定实验。
16.可选的，所述滴定水管设置为软管，水槽上方设置有搭接头，滴定水管搭设在搭接头上。
17.通过采用上述技术方案，将滴定水管设置为软管，当需要进行滴定实验时，将滴定水管从搭接头上取下，并将滴定水管移动至需要的位置，然后打开滴定水管上的第三控制阀，从而使得水流通过滴定水管和滴定头滴在需要的位置上；使用完毕后，关闭滴定水管上的第三控制阀。
18.可选的，所述水槽上盖设有支撑板，支撑板呈网状且由玻璃材料制成，支撑板与水槽可拆卸连接。
19.通过采用上述技术方案，在水槽上设置支撑板，使得学生能够在支撑板上进行实验操作，同时也不会对水槽的使用产生影响，支撑板设置为玻璃材料，使得实验时，支撑板不会与酸碱等常用试剂发生反应，同时将支撑板与水槽可拆卸连接，当实验中需要使用到水槽时，将支撑板从水槽上拆下，从而能够使用水槽进行实验。
20.可选的，所述控制开关选用按动式开关，支撑板穿设有连接杆，连接杆与控制开关固定连接。
21.通过采用上述技术方案，在支撑板上穿设连接杆，使得学生在支撑板上进行实验时，能够通过连接杆对出水口上按动式开关进行控制，从而使得水槽的使用更加方便。
22.综上所述，本技术包括以下至少一种有益技术效果：
23.1.通过设置防溢口，并将防溢口与收集箱连通，当水槽中的水位高于防溢口时，水槽中的水能够通过防溢口流入收集箱，使得水槽中的水不会从水槽顶部溢出，从而达到节约水资源的目的；
24.2.通过设置滴定水管，并将滴定水管设置为软管，当进行滴定实验时，滴定水管能够拉伸至需要的位置，从而使得滴定过程更加方便；
25.3.通过在水槽的顶部盖设支撑板，学生能够在支撑板上进行实验操作，使得水槽的使用过程更加方便。
附图说明
26.图1是本技术实施例的结构示意图；
27.图2是旨在显示防溢口的结构示意图；
28.图3是旨在显示第一连接管的剖视图。
29.附图标记说明：1、水槽；11、槽壁；111、防溢口；12、槽底；121、出水口；122、控制开关；1221、连接杆；1222、按动球；13、支撑板；14、第一连接管；141、第一密封盘；15、第二连接管；151、第二密封盘；2、支撑柜；21、柜门；211、把手；22、搭接头；221、支撑杆；3、收集箱；4、清理水管；41、第一控制阀；5、实验水管；51、第二控制阀；6、滴定水管；61、第三控制阀；62、滴定头；7、流速调节头。
具体实施方式
30.以下结合附图1-3对本技术作进一步详细说明。
31.本技术实施例公开一种防溢学生实验用独立水槽柜，参照图1和图2，一种防溢学生实验用独立水槽柜包括水槽1和支撑柜2，支撑柜2呈长方体，且内部中空，支撑柜2的顶部呈开口状，水槽1设置在支撑柜2内并位于支撑柜2的顶部。
32.参照图2，水槽1上方设置有清理水管4、实验水管5和滴定水管6，清理水管4、实验水管5和滴定水管6上分别设置有第一控制阀41、第二控制阀51和第三控制阀61，清理水管4、实验水管5和滴定水管6位于水槽1的同侧。滴定水管6设置在清理水管4和实验水管5之间，滴定水管6与实验水管5连通，滴定水管6设置为软管，滴定水管6的下方设置有搭接头22，搭接头22呈圆弧状，且开口向上，滴定水管6搭设在搭接头22上；搭接头22与水槽1之间设置有支撑杆221，支撑杆221竖直设置，支撑杆221的顶端与搭接头22的底部固定连接，另一端与支撑柜2固定连接；清理水管4和实验水管5的输水口均设置有流速调节头7，流速调节头7呈管状，流速调节头7内壁上设置有螺纹，清理水管4和实验水管5均与流速调节头7螺纹连接，流速调节头7远离清理水管4和实验水管5输水口的一端呈缩口状。
33.将自来水通入清洗水管中，并将蒸馏水通入实验水管5和滴定水管6中。当完成实验并对实验仪器进行清洗时，将第一控制阀41打开，自来水从清洗水管中通过流速调节头7流出，旋下流速调节头7，加快水流速度，从而使用自来水对实验仪器进行清理；当进行实验需要用到水时，则将第二控制阀51打开，从而使用实验水管5中的蒸馏水完成实验；当需要进行滴定实验时，先将滴定水管6拉动至需要的位置，再将第三控制阀61打开，使得蒸馏水流经滴定水管6，并从滴定头62滴落，从而完成滴定实验。
34.参照图2和图3，水槽1包括槽壁11和槽底12，槽底12呈长方形板状，且水平设置，槽壁11设置有四个，且均为长方形板状，槽壁11围设在槽底12的四周，且均竖直设置，槽底12位于槽壁11的底端，槽壁11的顶端与支撑柜2固定连接；支撑柜2内设置有收集箱3，收集箱3位于支撑柜2的底部；槽底12上开设有圆形的出水口121，出水口121上设置有控制开关122，控制开关122选用按动式开关，槽壁11上开设有圆形的防溢口111，出水口121与收集箱3之间设置有第一连接管14，第一连接管14的顶端与槽底12固定连接，另一端插设在收集箱3上，并与收集箱3连通。第一连接管14与第二连接管15均为软管。
35.当控制开关122开启时，水箱中的水从出水口121通过第一连接管14流入收集箱3内；当控制开关122关闭而第一控制阀41或第二控制阀51开启时，使得水槽1中的水位不断上升，当水位上升至防溢口111时，水槽1中的水从防溢口111通过第二连接口流入收集箱3。
36.参照图1，水槽1的顶端嵌设有方形的支撑板13，支撑板13呈网状且为玻璃材料制
成。支撑板13上穿设有竖直的连接杆1221，连接杆1221的底端与控制开关122固定连接，另一端固定连接有按动头，按动头呈球状且设置在支撑板13上方。实验时，支撑板13能够对实验仪器等起到支撑作用，同时水流能够从支撑板13上的小孔流到水槽1内；当实验中需要使用到水槽1时，将支撑板13从水槽1上拆下，从而能够使用水槽1进行实验。
37.参照图2和图3，支撑柜2的底部设置有柜门21，柜门21与支撑柜2铰接，柜门21上设置有把手211；收集箱3呈长方体并与支撑柜2的底部抵接。第一连接管14上套设有水平的第一密封盘141，第一密封盘141呈圆形且与收集箱3抵接；第二连接管15的顶端与槽壁11固定连接，另一端插设在收集箱3上，并与收集箱3连通，第二连接管15上套设有水平的第二密封盘151，第二密封盘151呈圆形且与收集箱3抵接。
38.当对收集箱3进行排水时，拉动把手211使得柜门21绕铰接轴转动，再将第一连接管14与第二连接管15从收集箱3上拔出，然后将收集箱3从支撑柜2中取出，从而完成对收集箱3的排水；然后将收集箱3放回支撑柜2。再将第一连接管14与第二连接管15插设在收集箱3上，并使第一密封盘141和第二密封盘151均与收集箱3抵接。
39.本技术实施例一种防溢学生实验用独立水槽柜的实施原理为：将实验仪器放置在支撑板13上，并使用清理水管4、实验水管5和滴定水管6进行实验，当控制开关122关闭而第一控制阀41或第二控制阀51开启时，使得水槽1中的水位不断上升时，高于防溢口111的水从防溢口111通过第二连接管15流入收集箱3；向下按动按动球1222，从而开启控制开关122，使得水槽1中的水通过出水口121流经第一连接管14流入收集箱3内，使得水槽1中的水不会从水槽1顶部溢出，从而达到节约水资源的目的。
40.以上均为本技术的较佳实施例，并非依此限制本技术的保护范围，故：凡依本技术的结构、形状、原理所做的等效变化，均应涵盖于本技术的保护范围之内。