一种教育科技用教具放置盒的制作方法

1.本实用新型涉及教育辅助设备技术领域，尤其涉及一种教育科技用教具放置盒。


背景技术：

2.教具，是汉语词汇，汉语拼音为ji
à
oj
ù
，指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等。
3.现有技术中，教具放置盒在使用时，无法对箱内物品进行控制，往往使得教具放置盒内物品变得杂乱无章，有的教具过重，在运输过程中十分消耗体力，在课外授课时，书本没有合适的摆放位置，影响教学质量。
4.现有专利(公开号为：cn210539474u)公开了一种科技教育用教具盒，包括盒体和盒盖，盒体一侧通过合页连接有盒盖，盒盖上设置有伸缩管放置槽，伸缩管放置槽内设置有伸缩管，伸缩管放置槽开口处设置有多根弹性带，盒盖上对称设置有连接条，连接条一端均设置有与转动轴转动连接的轴孔，且转动轴一端连接在盒盖上，连接条另一端连接有压板，且压板底部设置有多块分隔板，每块分隔板的两侧均连接有插接条，盒体内设置有安装座，安装座顶部设置有插接孔，且插接孔与伸缩管一端插接配合，盒体的前后两侧壁上均设置有卡槽，插接条与卡槽滑动连接，盒体一端设置有清洁条，将分隔板通过插接条和卡槽的配合，盒体被分隔，方便存放不同的教具，给使用带来便利。但是该教具放置盒在运输较重的教具时，比较浪费体力，储存空间也较小，功能较为单一。


技术实现要素：

5.本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种教育科技用教具放置盒。
6.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种教育科技用教具放置盒，包括第一箱体，所述第一箱体内部滑动设置有抽屉，所述抽屉内部一侧设置有箱内滑动槽，所述箱内滑动槽内部滑动设置有移动板控制块，所述移动板控制块一端固定设置有可移动板，所述可移动板在抽屉内部滑动，所述抽屉内底部前端一侧固定设置有出尘口，所述第一箱体后端中部固定设置有可调节伸缩杆，所述可调节伸缩杆两侧固定设置有两个支撑杆放置槽，两个所述支撑杆放置槽内部均固定设置有可调节支撑杆，两个所述可调节支撑杆上端均固定设置有承重块，两个所述可调节支撑杆下端均固定设置有转动球座，所述第一箱体下端四角处均固定设置有自锁万向轮；
7.所述第一箱体上端固定设置有第二箱体，所述第二箱体内部交叉设置有第一固定板和第二固定板，所述第二箱体后侧上端固定设置有转动轴，所述转动轴一侧设置有盖板，所述盖板上端固定设置有两个连接块。
8.作为上述技术方案的进一步描述：
9.所述抽屉前端中部固定设置有拉头。
10.作为上述技术方案的进一步描述：
11.所述抽屉前端中部靠上端固定设置有第二锁扣，所述第二箱体前端中部靠下端固定设置有第二锁头，所述第二锁扣和第二锁头相扣合。
12.作为上述技术方案的进一步描述：
13.所述第二箱体前端中部靠上端固定设置有第一锁扣，所述盖板前端中部固定设置有第一锁头，所述第一锁头与第一锁扣相扣合。
14.作为上述技术方案的进一步描述：
15.所述盖板上端中部固定设置有箱盖把手。
16.作为上述技术方案的进一步描述：
17.所述可调节伸缩杆上端中部固定设置有伸缩杆控制块。
18.作为上述技术方案的进一步描述：
19.所述盖板内表面的材料为粗糙材质。
20.作为上述技术方案的进一步描述：
21.所述第二箱体内部和抽屉内部的材料多为弹性材质。
22.本实用新型具有如下有益效果：
23.1、相比与现有装置，该装置设置有可控制车轮和可调节伸缩杆，在运输较重教具时，可拉动教具放置盒，极大减少了体力消耗，可控制车轮能在固定位置刹住教具放置盒，具有定点展示的功能。
24.2、相比与现有装置，该装置设置有第一箱体和第二箱体，储存空间有所提高，第一箱体中有可移动板，可以根据箱体内教具进行调节，方便控制教具，防止移动，第二箱体中的第一固定板和第二固定板把空间划分成四份，可以实现对教具的整理作用，避免教具乱放。
25.3、相比与现有装置，该装置设置有盖板和可调节支撑杆，控制可调节支撑杆，承重块与连接块相连接，使盖板具有支撑的作用，盖板内表面为粗糙表面,可以加大盖板与教具之间的摩擦力，能在盖板上放置教具，方便教学。
26.4、相比与现有装置，该装置设置有出尘口，方便对其内部进行清理。
27.5、相比与现有装置，该装置内部的材料多为弹性材质，在运输过程中，可以对教具起到缓冲的作用。
附图说明
28.图1为本实用新型提出的一种教育科技用教具放置盒的展开示意图；
29.图2为本实用新型提出的一种教育科技用教具放置盒的立体图；
30.图3为本实用新型提出的一种教育科技用教具放置盒的后视图；
31.图4为本实用新型提出的一种教育科技用教具放置盒的第一箱体内部结构示意图；
32.图5为本实用新型提出的一种教育科技用教具放置盒的第一箱体内部结构剖视图。
33.图例说明：
34.1、第一箱体；2、第二箱体；3、盖板；4、第一固定板；5、第二固定板；6、第一锁头；7、
第一锁扣；8、第二锁头；9、第二锁扣；10、可移动板；11、拉头；12、抽屉；13、自锁万向轮；14、可调节伸缩杆；15、箱盖把手；16、转动轴；17、连接块；18、转动球座；19、可调节支撑杆；20、承重块；21、支撑杆放置槽；22、移动板控制块；23、箱内滑动槽；24、出尘口；25、伸缩杆控制块。
具体实施方式
35.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
36.在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性，此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
37.参照图1-5，本实用新型提供的一种实施例：一种教育科技用教具放置盒，包括第一箱体1，第一箱体1内部滑动设置有抽屉12，抽屉12内部一侧设置有箱内滑动槽23，箱内滑动槽23内部滑动设置有移动板控制块22，移动板控制块22一端固定设置有可移动板10，通过旋转出移动板控制块22，可以控制可移动板10水平移动，移动到合适位置，旋转移动板控制块22进行固定，可移动板10在抽屉12内部滑动，抽屉12内底部前端一侧固定设置有出尘口24，第一箱体1后端中部固定设置有可调节伸缩杆14，可调节伸缩杆14两侧固定设置有两个支撑杆放置槽21，两个支撑杆放置槽21内部均固定设置有可调节支撑杆19，两个可调节支撑杆19上端均固定设置有承重块20，两个可调节支撑杆19下端均固定设置有转动球座18，第一箱体1下端四角处均固定设置有自锁万向轮13；
38.第一箱体1上端固定设置有第二箱体2，第二箱体2内部交叉设置有第一固定板4和第二固定板5，第二箱体2后侧上端固定设置有转动轴16，转动轴16一侧设置有盖板3，盖板3上端固定设置有两个连接块17，承重块20与连接块17相连接。
39.抽屉12前端中部固定设置有拉头11，抽屉12前端中部靠上端固定设置有第二锁扣9，第二箱体2前端中部靠下端固定设置有第二锁头8，第二锁扣9和第二锁头8相扣合，第二箱体2前端中部靠上端固定设置有第一锁扣7，盖板3前端中部固定设置有第一锁头6，第一锁头6与第一锁扣7相扣合，盖板3上端中部固定设置有箱盖把手15，可调节伸缩杆14上端中部固定设置有伸缩杆控制块25，盖板3内表面的材料为粗糙材质，能增加盖板3与教具之间的摩擦力，使教具不易滑落，第二箱体2内部和抽屉12内部的材料多为弹性材质，在运输过程中，可以缓冲教具对盒体的冲击力。
40.工作原理：该教育科技用教具放置盒使用时，把教具放置在第一箱体1的抽屉12内
和第二箱体2中由第一固定板4与第二固定板5组成的空间内，小型教具，可以根据体型放置在四个不同大小的空间内，较大型教具可以放置在抽屉12内，再根据移动板控制块22控制可移动板10进行固定，把盖板3盖在第二箱体2上，将第一锁扣7与第一锁头6相扣合、第二锁扣9与第二锁头8相扣合，手拉可调节伸缩杆14进行运输，控制自锁万向轮13进行定位控制，把盖板3打开，将转动球座18旋转到合适角度，撑开可调节支撑杆19，将连接块17与承重块20相连接。
41.最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

技术特征：
1.一种教育科技用教具放置盒，包括第一箱体(1)，其特征在于：所述第一箱体(1)内部滑动设置有抽屉(12)，所述抽屉(12)内部一侧设置有箱内滑动槽(23)，所述箱内滑动槽(23)内部滑动设置有移动板控制块(22)，所述移动板控制块(22)一端固定设置有可移动板(10)，所述可移动板(10)在抽屉(12)内部滑动，所述抽屉(12)内底部前端一侧固定设置有出尘口(24)，所述第一箱体(1)后端中部固定设置有可调节伸缩杆(14)，所述可调节伸缩杆(14)两侧固定设置有两个支撑杆放置槽(21)，两个所述支撑杆放置槽(21)内部均固定设置有可调节支撑杆(19)，两个所述可调节支撑杆(19)上端均固定设置有承重块(20)，两个所述可调节支撑杆(19)下端均固定设置有转动球座(18)，所述第一箱体(1)下端四角处均固定设置有自锁万向轮(13)；所述第一箱体(1)上端固定设置有第二箱体(2)，所述第二箱体(2)内部交叉设置有第一固定板(4)和第二固定板(5)，所述第二箱体(2)后侧上端固定设置有转动轴(16)，所述转动轴(16)一侧设置有盖板(3)，所述盖板(3)上端固定设置有两个连接块(17)。2.根据权利要求1所述的一种教育科技用教具放置盒，其特征在于：所述抽屉(12)前端中部固定设置有拉头(11)。3.根据权利要求1所述的一种教育科技用教具放置盒，其特征在于：所述抽屉(12)前端中部靠上端固定设置有第二锁扣(9)，所述第二箱体(2)前端中部靠下端固定设置有第二锁头(8)，所述第二锁扣(9)和第二锁头(8)相扣合。4.根据权利要求1所述的一种教育科技用教具放置盒，其特征在于：所述第二箱体(2)前端中部靠上端固定设置有第一锁扣(7)，所述盖板(3)前端中部固定设置有第一锁头(6)，所述第一锁头(6)与第一锁扣(7)相扣合。5.根据权利要求1所述的一种教育科技用教具放置盒，其特征在于：所述盖板(3)上端中部固定设置有箱盖把手(15)。6.根据权利要求1所述的一种教育科技用教具放置盒，其特征在于：所述可调节伸缩杆(14)上端中部固定设置有伸缩杆控制块(25)。7.根据权利要求1所述的一种教育科技用教具放置盒，其特征在于：所述盖板(3)内表面布满防滑纹路。8.根据权利要求1所述的一种教育科技用教具放置盒，其特征在于：所述第二箱体(2)内部和抽屉(12)内部的材料多为弹性材料。

技术总结
本实用新型公开了一种教育科技用教具放置盒，包括第一箱体，所述第一箱体内部滑动设置有抽屉，所述抽屉内部一侧设置有箱内滑动槽，所述箱内滑动槽内部滑动设置有移动板控制块，所述移动板控制块一端固定设置有可移动板，所述可移动板在抽屉内部滑动，所述抽屉内底部前端一侧固定设置有出尘口，所述第一箱体后端中部固定设置有可调节伸缩杆，所述可调节伸缩杆两侧固定设置有两个支撑杆放置槽，两个所述支撑杆放置槽内部均固定设置有可调节支撑杆，两个所述可调节支撑杆上端均固定设置有承重块。本实用新型公开了一种教育科技用教具放置盒，该教具放置盒能减少体力消耗，对教具有整理控制的作用。有整理控制的作用。有整理控制的作用。


技术研发人员：展新 许文超 许玉仁
受保护的技术使用者：秀珍教育科技（济南）有限公司
技术研发日：2021.10.15
技术公布日：2022/3/8