一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置的制作方法

1.本实用新型涉及多媒体技术领域，具体为一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置。


背景技术：

2.计算机俗称电脑，是现代一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。计算机的应用在中国越来越普遍，改革开放以后，中国计算机用户的数量不断攀升，应用水平不断提高，特别是互联网、通信、多媒体等领域的应用取得了不错的成绩。随着科技的不断发展，高校教室一般都配备了多媒体装置，投影仪也是多媒体装置中的一种，教室用投影仪多是固定在教室的顶部，有些投影仪则是直接放置于桌面上，然而，现有的投影仪在固定在教室的顶部时不方便进行安装及取下，此外，投影仪一般没有缓冲结构，当把投影仪直接放置在桌面时，如果桌子受到碰撞，可能会导致投影仪损坏。
3.为此，我们设计了一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置。


技术实现要素：

4.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置，解决了上述背景技术中提出的问题。
5.为了达到上述目的，本实用新型所采用的技术方案是：
6.一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置，包括投影仪、连接杆、调节装置、顶板以及支脚，所述投影仪的上方设有连接杆，所述连接杆通过调节装置活动连接于投影仪，所述顶板的底部固定连接于连接杆的顶部，所述支脚设有四个，且支脚的顶部固定连接于投影仪的底部。
7.进一步的，所述顶板的四个拐角处开设有内壁带有螺纹的通孔，且顶板通孔处螺纹连接有固定螺栓。
8.进一步的，所述投影仪的侧壁开设有若干个条形散热孔。
9.进一步的，所述调节装置包括移动板、连接框、夹持板、转动轮以及电机，所述移动板设有两个，且移动板的一端设于连接框的内腔中，移动板的顶部固定连接有若干个锯齿，所述连接框的顶部固定连接于连接杆的底部，所述夹持板为“l”型结构，且夹持板的顶部固定连接于移动板一端的底部，所述转动轮活动连接于连接框内壁，且转动轮与移动板锯齿相啮合，所述电机的顶部固定连接于连接框的内腔顶部，且电机的输出端通过皮带活动连接于转动轮。
10.进一步的，所述连接框的内腔底部中心处固定连接有固定块，且固定块的两端设有限位杆，限位杆的一端固定连接于固定块，限位杆的另一端设于移动板一端开设的凹槽内。
11.进一步的，所述支脚包括连接块、底块、弹簧以及限位环，所述连接块的顶部固定
连接于投影仪的底部，所述底块设于连接块的下方，且底块通过弹簧活动连接于连接块，所述弹簧的两端分别固定连接于连接块底部以及底块顶部，所述限位环设于弹簧外表面，且限位环的底部固定连接于底块的顶部，限位环的顶部设于连接块底部开设的环形凹槽内。
12.本实用新型的有益效果为：
13.1、该实用新型，通过移动板、连接框、夹持板、转动轮以及电机的相互配合，使得投影仪可以方便的放置于两个夹持板之间，节约了工作人员的时间，提高了该装置的灵活性。
14.2、该实用新型，通过连接块、底块、弹簧以及限位环的相互配合，使得投影仪具有一定的减震作用，当投影仪受到外力冲击时，可在弹簧的作用下，减轻伤害，延长了投影仪的使用寿命。
附图说明
15.图1为本实用新型的结构示意图；
16.图2为本实用新型的局部剖视图结构示意图；
17.图3为本实用新型中支脚剖视图结构示意图。
18.图中：1、投影仪；2、连接杆；3、调节装置；4、顶板；5、支脚；6、固定螺栓；7、散热孔；8、移动板；9、连接框；10、夹持板；11、转动轮；12、电机；13、固定块；14、限位杆；15、连接块；16、底块；17、弹簧；18、限位环。
具体实施方式
19.为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
20.参看图1-3：一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置，包括投影仪1、连接杆2、调节装置3、顶板4以及支脚5，投影仪1的侧壁开设有若干个条形散热孔7，投影仪1的上方设有连接杆2，连接杆2通过调节装置3活动连接于投影仪1，顶板4的底部固定连接于连接杆2的顶部，顶板4的四个拐角处开设有内壁带有螺纹的通孔，且顶板4通孔处螺纹连接有固定螺栓6，支脚5设有四个，且支脚5的顶部固定连接于投影仪1的底部。
21.其中，调节装置3包括移动板8、连接框9、夹持板10、转动轮11以及电机12，移动板8设有两个，且移动板8的一端设于连接框9的内腔中，移动板8的顶部固定连接有若干个锯齿，连接框9的顶部固定连接于连接杆2的底部，夹持板10为“l”型结构，且夹持板10的顶部固定连接于移动板8一端的底部，转动轮11活动连接于连接框9内壁，且转动轮11与移动板8锯齿相啮合，电机12的顶部固定连接于连接框9的内腔顶部，且电机12的输出端通过皮带活动连接于转动轮11，通过移动板8、连接框9、夹持板10、转动轮11以及电机12的相互配合，使得投影仪1可以方便的放置于两个夹持板10之间，节约了工作人员的时间，提高了该装置的灵活性。
22.其中，连接框9的内腔底部中心处固定连接有固定块13，且固定块13的两端设有限位杆14，限位杆14的一端固定连接于固定块13，限位杆14的另一端设于移动板8一端开设的
凹槽内。
23.其中，支脚5包括连接块15、底块16、弹簧17以及限位环18，连接块15的顶部固定连接于投影仪1的底部，底块16设于连接块15的下方，且底块16通过弹簧17活动连接于连接块15，弹簧17的两端分别固定连接于连接块15底部以及底块16顶部，限位环18设于弹簧17外表面，且限位环18的底部固定连接于底块16的顶部，限位环18的顶部设于连接块15底部开设的环形凹槽内，通过连接块15、底块16、弹簧17以及限位环18的相互配合，使得投影仪1具有一定的减震作用，当投影仪1受到外力冲击时，可在弹簧17的作用下，减轻伤害，延长了投影仪1的使用寿命。
24.综上所述，本实用新型在使用时，通过移动板8、连接框9、夹持板10、转动轮11以及电机12的相互配合，当需要对投影仪1进行夹持时，工作人员可将投影仪1放置于两个夹持板10之间，然后，启动电机12，电机12带动着转动轮11转动，继而使得移动板8移动，由此，两个夹持板10即可将投影仪1夹持住，该装置，容易操作，使得投影仪1可以方便的放置于两个夹持板10之间，节约了工作人员的时间，提高了该装置的灵活性，此外，通过连接块15、底块16、弹簧17以及限位环18的相互配合，使得投影仪1具有一定的减震作用，当投影仪1受到外力冲击时，可在弹簧17的作用下，减轻伤害，延长了投影仪1的使用寿命。
25.以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。

技术特征：
1.一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置，包括投影仪(1)、连接杆(2)、调节装置(3)、顶板(4)以及支脚(5)，其特征在于：所述投影仪(1)的上方设有连接杆(2)，所述连接杆(2)通过调节装置(3)活动连接于投影仪(1)，所述顶板(4)的底部固定连接于连接杆(2)的顶部，所述支脚(5)设有四个，且支脚(5)的顶部固定连接于投影仪(1)的底部。2.根据权利要求1所述的一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置，其特征在于：所述顶板(4)的四个拐角处开设有内壁带有螺纹的通孔，且顶板(4)通孔处螺纹连接有固定螺栓(6)。3.根据权利要求1所述的一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置，其特征在于：所述投影仪(1)的侧壁开设有若干个条形散热孔(7)。4.根据权利要求1所述的一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置，其特征在于：所述调节装置(3)包括移动板(8)、连接框(9)、夹持板(10)、转动轮(11)以及电机(12)，所述移动板(8)设有两个，且移动板(8)的一端设于连接框(9)的内腔中，移动板(8)的顶部固定连接有若干个锯齿，所述连接框(9)的顶部固定连接于连接杆(2)的底部，所述夹持板(10)为“l”型结构，且夹持板(10)的顶部固定连接于移动板(8)一端的底部，所述转动轮(11)活动连接于连接框(9)内壁，且转动轮(11)与移动板(8)锯齿相啮合，所述电机(12)的顶部固定连接于连接框(9)的内腔顶部，且电机(12)的输出端通过皮带活动连接于转动轮(11)。5.根据权利要求4所述的一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置，其特征在于：所述连接框(9)的内腔底部中心处固定连接有固定块(13)，且固定块(13)的两端设有限位杆(14)，限位杆(14)的一端固定连接于固定块(13)，限位杆(14)的另一端设于移动板(8)一端开设的凹槽内。6.根据权利要求1所述的一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置，其特征在于：所述支脚(5)包括连接块(15)、底块(16)、弹簧(17)以及限位环(18)，所述连接块(15)的顶部固定连接于投影仪(1)的底部，所述底块(16)设于连接块(15)的下方，且底块(16)通过弹簧(17)活动连接于连接块(15)，所述弹簧(17)的两端分别固定连接于连接块(15)底部以及底块(16)顶部，所述限位环(18)设于弹簧(17)外表面，且限位环(18)的底部固定连接于底块(16)的顶部，限位环(18)的顶部设于连接块(15)底部开设的环形凹槽内。

技术总结
本实用新型涉及多媒体技术领域，且公开了一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置，包括投影仪、连接杆、调节装置、顶板以及支脚，所述投影仪的上方设有连接杆，所述连接杆通过调节装置活动连接于投影仪，所述顶板的底部固定连接于连接杆的顶部，所述支脚设有四个，且支脚的顶部固定连接于投影仪的底部，该实用新型，容易操作，使得投影仪可以方便的放置于两个夹持板之间，节约了工作人员的时间，提高了该装置的灵活性，此外，通过连接块、底块、弹簧以及限位环的相互配合，使得投影仪具有一定的减震作用，当投影仪受到外力冲击时，在弹簧的作用下，减轻伤害，延长了投影仪的使用寿命。用寿命。用寿命。


技术研发人员：苏世博
受保护的技术使用者：苏世博
技术研发日：2021.09.24
技术公布日：2022/3/8