一种利于左右脑互通的英语单词辅助学习方法与流程

本发明涉及英语学习，更具体的是涉及一种利于左右脑互通的英语单词辅助学习方法。

背景技术：

1、在脑科学研究中，左脑更倾向于语言性记忆和顺序记忆，处理和存储与语言相关的记忆，如词语、短语和规则，右脑更擅长图像性记忆，能够存储非语言的、视觉或空间的信息，如面孔、地点、音乐旋律等。

2、那么在进行英语学习时，市面上现有的辅助英语学习的app，在进行英语单词学习的时候，一般是推送四张图片，但是四张图片中所包含的内容只有一张与该英语单词的含义相关，这样会导致用户在学习时，左脑需要大量的思考记忆，这样会造成左脑用脑过度，最终导致用户的左右脑的联通性较差，整体的学习效率不高。

3、因此，提出一种利于左右脑互通的英语单词辅助学习方法来解决上述问题很有必要。

技术实现思路

1、本发明的目的在于：解决在英语单词学习时左右脑联通性较差的问题。

2、本发明为了实现上述目的具体采用以下技术方案：

3、一种利于左右脑互通的英语单词辅助学习方法，包括以下步骤：

4、步骤s1、构建图像数据库，利用多模态大模型生成包含多张与英语单词表达相贴合的图像数据库，其中每个英语单词至少生成三张图片；

5、步骤s2、图像与单词匹配，使用多模态大模型，自动将英语单词与数据库中的图片进行匹配，并将英语单词填充在图片对应的位置上；

6、步骤s3、人工审核，删除不适当的图片，每个英语单词所对应的图片至少保留三张，保证图片展示内容适宜观看；

7、步骤s4、个性化选择，当用户首次学习一个英语单词时，向用户展示一组与该英语单词相匹配的图片，每组至少为三个图片，供用户选择对于自己最容易理解的一张；

8、步骤s5、复习，在复习环节，采用一个英语单词对应一个图片的设置，图片为用户在步骤s4中选择的图片。

9、进一步地，所述表达相贴合主要包括以下方面：主题、细节、文化语境、情感色彩、视觉表现力、语境、认知、清晰度、多样性以及图像质量。

10、进一步地，所述步骤s1在生成包含大量与英语单词表达相贴合的图像包括以下步骤：

11、步骤s11、输入英语单词，通过多模态大模型生成与英语单词表达相贴合的指令；

12、步骤s12、根据指令，通过多模态大模型生成与英语单词表达相贴合的图像。

13、进一步地，所述步骤s3中，当人工审核该英语单词所对应的图片数量少于三张时，则重复步骤s1-s3,再次生成与英语单词表达相贴合的图像。

14、与现有技术相比，本发明的有益效果在于：

15、1、本发明，在首次进行英语单词学习时，通过向用户展示至少三张与单词表达相贴合的图片，能够让用户直接将单词与图片进行联想，从而摒弃原来的四张图片中选择一张正确的图片左脑的过度思考，相对于传统的英语单词学习方法，该方法记忆效果更好、学习效率更高。

16、2、本发明，通过生成表达相贴合图片，能够使得图片与英语单词之间充分联系。

技术特征：

1.一种利于左右脑互通的英语单词辅助学习方法，其特征在于，包括以下步骤：

2.根据权利要求1所述的一种利于左右脑互通的英语单词辅助学习方法，其特征在于：所述表达相贴合主要包括以下方面：主题、细节、文化语境、情感色彩、视觉表现力、语境、认知、清晰度、多样性以及图像质量。

3.根据权利要求1所述的一种利于左右脑互通的英语单词辅助学习方法，其特征在于：所述步骤s1在生成包含大量与英语单词表达相贴合的图像包括以下步骤：

4.根据权利要求1所述的一种利于左右脑互通的英语单词辅助学习方法，其特征在于：所述步骤s3中，当人工审核该英语单词所对应的图片数量少于三张时，则重复步骤s1-s3，再次生成与英语单词表达相贴合的图像。

技术总结
本发明公开了一种利于左右脑互通的英语单词辅助学习方法，涉及英语学习技术领域，包括以下步骤：步骤S1、构建图像数据库，利用多模态大模型生成包含多张与英语单词表达相贴合的图像数据库；步骤S2、图像与单词匹配，将英语单词填充在图片对应的位置上；步骤S3、人工审核，删除不适当的图片；步骤S4、个性化选择，当用户首次学习一个英语单词时，向用户展示一组与该英语单词相匹配的图片；步骤S5、复习。本发明，相对于传统的英语单词学习方法，该方法记忆效果更好、学校效率更高。

技术研发人员：周文煌
受保护的技术使用者：郑州闪记星智能科技有限公司
技术研发日：
技术公布日：2024/12/5