一种传热教学装置用蒸汽发生器的制作方法

本技术涉及热学的，具体为一种传热教学装置用蒸汽发生器。

背景技术：

1、在传热实验领域，人们所采用的换热体系一般为空气-热蒸气体系，其中空气-水蒸气体系最为经典，在大多传热实验装置使用蒸气发生器来产水蒸气，目前，传热实验装置蒸汽发生器体积较大，加热器直接插入蒸汽发生器内部，带来单次加水量也随之加大的弊端，不符合提倡的环保型实验的要求，同时加水量的加大增加蒸汽发生器加热等待时间，为了减少加热时间而加大加热管功率，造成电能的浪费、加热效率低以及电力负荷较大的问题，同时也导致了学生实验时等待时间会比较长，现在提出了一种新型的传热教学装置用蒸汽发生器。

技术实现思路

1、(一)解决的技术问题

2、针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种传热教学装置用蒸汽发生器，能够解决现有蒸汽发生器加热水体积多，加热功率高，电力负荷大，导致学生试验等待时间长的问题。

3、(二)技术方案

4、为实现上述的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种传热教学装置用蒸汽发生器，包括储水罐，所述储水罐的前侧设置有蒸汽发生器，储水罐的下侧和蒸汽发生器下侧之间通过管道连通，其中管道上固定安装有排污阀；

5、其中，储水罐与蒸汽发生器内部的污水均可以通过排污阀排出；

6、其中，蒸汽发生器的上侧固定有蒸汽管路，蒸汽管路的内部与蒸汽发生器的内部相连通；

7、其中，蒸汽发生器的前侧设置有液封罐，蒸汽发生器的上侧固定连接有液封管路，液封管路的内部与蒸汽发生器的内部相连通；

8、其中，液封管路远离蒸汽发生器的一端延伸进液封罐的内部；

9、其中，蒸汽发生器的上侧设置有测压测温元件，测压测温元件能够自动控制加热功率，管道上设置有阀门。

10、优选的，所述储水罐的上部设置有加水管道和冷凝水回水管道，加水管道上固定安装有注水阀，冷凝水回水管道上固定安装有冷凝水回水阀。

11、优选的，所述储水罐的侧部设置有储水罐液位计，蒸汽发生器的内部设置有电加热管，蒸汽发生器的侧部设置有蒸汽发生器液位计。

12、优选的，其中蒸汽发生器内腔体积与储水罐体积比为1:1～1:20，液封罐的下侧固定安装有排水管道，排水管道上固定安装有液封放净阀。

13、优选的，所述测压测温元件包括蒸汽温度计和蒸汽压力计，蒸汽温度计和蒸汽压力计均设置在蒸汽发生器的上侧。

14、优选的，所述电加热管与蒸汽压力计之间进行联锁控制，即可通过设置蒸汽压力计的压力值自动控制电加热管的加热功率，蒸汽温度计对蒸汽温度进行检测。

15、(三)有益效果

16、与现有技术相比，本实用新型提供了一种传热教学装置用蒸汽发生器，具备以下有益效果：

17、(1)、该传热教学装置用蒸汽发生器，通过被加热水的体积减小，纯水由室温加热至沸腾，时间更短，进而使得加热功率降低，能减少实验室的电力负荷，增加了实验的安全性，同时缩短了实验的等待时长。

18、(2)、该传热教学装置用蒸汽发生器，通过加热体积的减小，能减少电能的浪费，减少散热，更节能。

19、(3)、该传热教学装置用蒸汽发生器，通过储水罐与小型蒸汽发生器底部相连，形成连通器，方便及时给蒸汽发生器补水。

20、(4)、该传热教学装置用蒸汽发生器，通过小型蒸汽发生器上部设置有玻璃液封，蒸汽压力过大时，直接排出，保证安全。

技术特征：

1.一种传热教学装置用蒸汽发生器，包括储水罐(1)，其特征在于：所述储水罐(1)的前侧设置有蒸汽发生器(7)，储水罐(1)的下侧和蒸汽发生器(7)下侧之间通过管道连通，其中管道上固定安装有排污阀(4)；

2.根据权利要求1所述的一种传热教学装置用蒸汽发生器，其特征在于：所述储水罐(1)的上部设置有加水管道和冷凝水回水管道，加水管道上固定安装有注水阀(5)，冷凝水回水管道上固定安装有冷凝水回水阀(2)。

3.根据权利要求1所述的一种传热教学装置用蒸汽发生器，其特征在于：所述储水罐(1)的侧部设置有储水罐液位计(3)，蒸汽发生器(7)的内部设置有电加热管(8)，蒸汽发生器(7)的侧部设置有蒸汽发生器液位计(12)。

4.根据权利要求1所述的一种传热教学装置用蒸汽发生器，其特征在于：所述蒸汽发生器(7)内腔体积与储水罐(1)体积比为1:1～1:20，液封罐(10)的下侧固定连接有排水管道，排水管道上固定安装有液封放净阀(11)。

5.根据权利要求1所述的一种传热教学装置用蒸汽发生器，其特征在于：所述测压测温元件包括蒸汽温度计(13)和蒸汽压力计(14)，蒸汽温度计(13)和蒸汽压力计(14)均设置在蒸汽发生器(7)的上侧。

6.根据权利要求3所述的一种传热教学装置用蒸汽发生器，其特征在于：所述电加热管(8)与蒸汽压力计(14)之间进行联锁控制，即可通过设置蒸汽压力计(14)的压力值自动控制电加热管(8)的加热功率，蒸汽温度计(13)对蒸汽温度进行检测。

技术总结
本技术涉及热学的技术领域，且公开了一种传热教学装置用蒸汽发生器，包括储水罐，所述储水罐的前侧设置有蒸汽发生器，储水罐的下侧和蒸汽发生器下侧之间通过管道连通，其中管道上固定安装有排污阀，蒸汽发生器的上侧固定有蒸汽管路，蒸汽发生器的前侧设置有液封罐，蒸汽发生器的上侧固定连接有液封管路，液封管路的内部与蒸汽发生器的内部相连通，液封管路远离蒸汽发生器的一端延伸进液封罐的内部，通过这种方式，使得被加热水的体积减小，时间更短，进而减少电能的浪费，减少散热，更节能，储水罐与蒸汽发生器底部相连，形成连通器，方便及时给蒸汽发生器补水，因为蒸汽发生器设置有玻璃液封，蒸汽压力过大时，直接排出，保证安全。

技术研发人员：艾建康,赵扬,杨锐,任保增,孙铭洲,何璐红,陈光,王珂,刘潇,杜家顺
受保护的技术使用者：河南莱帕克化工设备制造有限公司
技术研发日：20240328
技术公布日：2024/12/5