一种手部触觉训练箱的制作方法

本技术属于儿童训练器械，具体涉及为一种手部触觉训练箱。

背景技术：

1、感知的训练能够加强儿童对环境的认识并有助于儿童的成长，当前教育机构在对儿童进行触觉训练时，通常采用将不同大小、材质的物体放入纸箱或木箱中供儿童摸索，以达到加强儿童触觉的目的，这些物体包括大小不一的米粒或黄豆，使用时存在浪费粮食的隐患，还存在物体易被儿童误吞的安全隐患。

2、因此设计一种能够供儿童触摸但不存在误吞隐患的训练装置，这种装置具体为一种手部触觉训练箱。

技术实现思路

1、为了克服背景技术中提出的问题，本实用新型采用如下技术方案：

2、一种手部触觉训练箱，包括底盘、接触件与罩体，其中：底盘，其设有若干个分区，每个所述分区都连有若干个连接件；接触件，能够与儿童手部产生摩擦，所述接触件与所述连接件相连；罩体，用于容纳接触件，其内部设有至少一个空腔，所述罩体上设有至少一个探入口，所述罩体与所述底盘相连。接触件的材质为tpu或树脂中的一种，连接件的材质为高弹丝或pp或tpe或abs中的一种。

3、进一步，所述底盘上设有若干条分隔槽，所述分隔槽将每个所述分区隔开，并使所有所述分区的顶端面积之和小于所述底盘的顶端面积，且所述底盘的侧壁不与任何一个分区的侧壁共面。

4、进一步，所述连接件的其中一端插接或卡接在所述分区上，所述连接件的另一端与所述接触件固定连接，所述连接件的最大长度不大于所述分区的顶端与所述探入口之间的垂直距离，以使所述接触件不能通过所述探入口离开所述空腔。

5、进一步，连接在同一个分区的所述接触件的结构都相同，连接在不同分区的所述接触件的结构不相同，使得每个分区上所连接的接触件能够集中的为儿童提供同一种触觉，进而优化训练效果。

6、进一步，所述接触件可以为球状或柱状或矩形块状，所述接触件的表面粗糙度不小于ra12.5，所述接触件每条角度小于90°的侧棱都设有圆角或倒角，以防止在触摸过程中划伤儿童的皮肤。

7、进一步，所述连接件为弹性杆件或弹性绳体，每个所述分区上设置的所述接触件的数量与所述接触件的体积成负相关。

8、进一步，所述探入口的形状可以为圆形或正多边形中的一种。且所述探入口的形状具有小于90°的夹角时，这些夹角对应的设有倒角或圆角，以防止在触摸过程中划伤儿童的皮肤。

9、进一步，所述空腔的数量为一个，所述罩体的顶端至少设置有一个所述探入口。

10、进一步，所述空腔的数量与所述分区的数量相同，每个所述空腔之间设有分隔板，所述分隔板与所述分隔槽插接相连。

11、进一步，所述罩体与每个所述空腔之间都至少设有一个所述探入口，所述探入口设置在所述罩体的侧壁上段，或者所述探入口设置在所述罩体的顶端。

12、本实用新型的有益效果：

13、1、通过设置树脂或tpu材质的接触件，代替了当前所用的豆类或米粒，从而在训练过程中杜绝了粮食浪费现象的发生。

14、2、通过设置有弹性的连接件将接触件限定在口腔的内部，即使儿童拉动接触件并使得连接件被拉伸至最大长度，接触件仍然不能通过探入口离开罩体，因此不会发生儿童吞下接触件的现象，因此本实用新型在安全性方面具备优良的技术效果。

技术特征：

1.一种手部触觉训练箱，其特征在于，包括：

2.根据权利要求1所述的一种手部触觉训练箱，其特征在于，所述底盘上设有若干条分隔槽，所述分隔槽将每个所述分区隔开，并使所有所述分区的顶端面积之和小于所述底盘的顶端面积，且所述底盘的侧壁不与任何一个分区的侧壁共面。

3.根据权利要求2所述的一种手部触觉训练箱，其特征在于，所述连接件的其中一端插接或卡接在所述分区上，所述连接件的另一端与所述接触件固定连接，所述连接件的最大长度不大于所述分区的顶端与所述探入口之间的垂直距离。

4.根据权利要求3所述的一种手部触觉训练箱，其特征在于，连接在同一个分区的所述接触件的结构都相同，连接在不同分区的所述接触件的结构不相同。

5.根据权利要求4所述的一种手部触觉训练箱，其特征在于，所述接触件的表面粗糙度不小于ra12.5，所述接触件每条角度小于90°的侧棱都设有圆角或倒角。

6.根据权利要求5所述的一种手部触觉训练箱，其特征在于，所述连接件为弹性杆件或弹性绳体，每个所述分区上设置的所述接触件的数量与所述接触件的体积成负相关。

7.根据权利要求6所述的一种手部触觉训练箱，其特征在于，所述探入口的形状可以为圆形或正多边形中的一种。

8.根据权利要求7所述的一种手部触觉训练箱，其特征在于，所述空腔的数量为一个，所述罩体的顶端至少设置有一个所述探入口。

9.根据权利要求7所述的一种手部触觉训练箱，其特征在于，所述空腔的数量与所述分区的数量相同，每个所述空腔之间设有分隔板，所述分隔板与所述分隔槽插接相连。

10.根据权利要求9所述的一种手部触觉训练箱，其特征在于，所述罩体与每个所述空腔之间都至少设有一个所述探入口，所述探入口设置在所述罩体的侧壁上段，或者所述探入口设置在所述罩体的顶端。

技术总结
本技术公开了一种手部触觉训练箱，属于儿童训练器械技术领域，包括：底盘，其设有若干个分区，每个分区都连有若干个连接件；接触件，能够与儿童手部产生摩擦，接触件与连接件相连；罩体，用于容纳接触件，其内部设有至少一个空腔，罩体上设有至少一个探入口，罩体与底盘相连。通过上述设置，即使儿童拉动接触件并使得连接件被拉伸至最大长度，接触件仍然不能通过探入口离开罩体，因此不会发生儿童吞下接触件的现象，因此本技术在安全性方面具备优良的技术效果。

技术研发人员：邢亚静
受保护的技术使用者：北京恺尔听力言语促进中心
技术研发日：20240319
技术公布日：2024/12/5