微粒观可视化实验装置的制作方法

1.本实用新型涉及理化实验器材领域，更具体地说，它涉及一种微粒观可视化实验装置。


背景技术：

2.认识物质的微粒性，了解微粒的性质并能用微粒的观点解释某些常见现象，是高中化学重要学习章节，但抽象的解说很难让学生领悟。比如物质分子不断运动，相同状态下不同物质分子大小是否不同，分子很小到底有多小等等现象能否直观证明。


技术实现要素：

3.针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种解决上述问题的微粒观可视化实验装置，利用气体分子穿过素瓷瓶瓶壁孔隙进入瓶内，与存液瓶形成密闭体系，通过数字化信息系统实验室和毛细管直观呈现，教学效果好。
4.为实现上述目的，本实用新型提供了如下技术方案：
5.微粒观可视化实验装置，包括由压力传感器、数据采集器、计算机系统及配套应用软件所构成的数字化信息系统实验室，还包括素瓷瓶、瓶罩、存液瓶、启普发生器，所述素瓷瓶倒置悬挂，置于下开口的瓶罩内，瓶罩顶部通过导管连通启普发生器，素瓷瓶底部瓶塞上穿设两根导管，一根导管连通压力传感器，另一根导管连通存液瓶，存液瓶瓶塞上穿设一根底端浸在瓶内液体中的毛细管，压力传感器连接数据采集器，数据采集器连接计算机系统。
6.本实用新型进一步改进技术方案是，素瓷瓶瓶塞上穿设电极连接电火花发生器。
7.本实用新型更进一步改进技术方案是，所述存液瓶内的液体是有色水。
8.本实用新型更进一步改进技术方案是，所述素瓷瓶、瓶置挂装在支架上。
9.本实用新型进一步改进技术方案是，所述存液瓶为玻璃锥形瓶。
10.本实用新型进一步改进技术方案是，所述瓶罩为透明塑料罩。
11.本实用新型有益效果：
12.本实用新型启普发生器中产生的氢气能穿过素瓷瓶孔隙进入瓶体内部，与存液瓶形成密闭体系，瓶内气压增大，一是通过压力传感器转化数字信号传入计算机系统，通过软件直接获得可视的压力变化；二是氢气进入存液瓶，存液瓶中有色液体进入毛细管内形成液柱；三是启动电火花发生器，素瓷瓶内的氢气发生反应减少，计算机系统软件则显示压力值变化，毛细管内液体也会讯速下降，这三种现象直观的展示了氢气分子的不断运动。氢气分子小于素瓷瓶孔隙，氧气分子、二氧化碳分子较素瓷瓶孔隙大，如果启普发生器产生这两种气体，则计算机系统、毛细管中都没有反应，说明了不同物质的不同分子大小不同的特性。
附图说明
13.图1为本实用新型结构示意图。
具体实施方式
14.如图1所示，本实用新型包括由压力传感器11、数据采集器12、计算机系统13及配套应用软件所构成的数字化信息系统实验室，可直接购置朗威数字化信息系统实验室，还包括素瓷瓶2、瓶罩3、存液瓶4、启普发生器5、电火花发生器7，所述素瓷瓶2倒置悬挂，置于下开口的透明塑料瓶罩3内，瓶罩3顶部通过导管连通启普发生器5，素瓷瓶2底部瓶塞上穿设两根导管，一根导管连通压力传感器11，另一根导管连通存液瓶4，存液瓶4为玻璃锥形瓶，存液瓶4瓶塞上穿设一根底端浸在瓶内有色水中的毛细管6，压力传感器11连接数据采集器12，数据采集器12连接计算机系统13，素瓷瓶2瓶塞上穿设电极连接电火花发生器7。所述素瓷瓶、瓶罩挂装在支架上。
15.本实用新型装置可做三个实验，进行物质分子微粒观的特性展示。
16.实验一：通氢气实验
17.物质分子是否可分，感受物质的分割过程，构建微粒概念。
18.启普发生器中产生氢气进入瓶罩内，进而穿过素瓷瓶瓶壁孔隙进入其中，计算机系统中软件系统显示压力传感器数值变大，毛细管液面上升，证明了氢气分子是运动可分的。
19.实验二：点燃氢气实验
20.启动电火花发生器，产生素瓷瓶内放电反应，毛细管液面下降，压力传感器示数减少。证明进入素瓷瓶中的是氢气。
21.实验三、通氧气、二氧化碳实验
22.启普发生器中产生氧分子或二氧化二碳分子进入瓶罩内，但毛细管液面不变、压力传感器示数不变，氢气能进入素瓷瓶中，氢分子小于素瓷瓶孔隙，而氧分子、二氧化碳分子大于素瓷瓶孔隙，进入不了，证明不同物质分子大小不同。
23.以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，本实用新型的保护范围并不仅局限于上述实施例，凡属于本实用新型思路下的技术方案均属于本实用新型的保护范围。应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理前提下的若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。


技术特征：
1.微粒观可视化实验装置，包括由压力传感器（11）、数据采集器（12）、计算机系统（13）及配套应用软件所构成的数字化信息系统实验室，其特征在于：还包括素瓷瓶（2）、瓶罩（3）、存液瓶（4）、启普发生器（5），所述素瓷瓶（2）倒置悬挂，置于下开口的瓶罩（3）内，瓶罩（3）顶部通过导管连通启普发生器（5），素瓷瓶（2）底部瓶塞上穿设两根导管，一根导管连通压力传感器（11），另一根导管连通存液瓶（4），存液瓶（4）瓶塞上穿设一根底端浸在瓶内液体中的毛细管（6），压力传感器（11）连接数据采集器（12），数据采集器（12）连接计算机系统（13）。2.根据权利要求1所述的微粒观可视化实验装置，其特征在于：素瓷瓶（2）瓶塞上穿设电极连接电火花发生器（7）。3.根据权利要求1所述的微粒观可视化实验装置，其特征在于：所述存液瓶（4）内的液体是有色水。4.根据权利要求1所述的微粒观可视化实验装置，其特征在于：所述素瓷瓶、瓶罩挂装在支架上。5.根据权利要求1所述的微粒观可视化实验装置，其特征在于：所述存液瓶（4）为玻璃锥形瓶。6.根据权利要求1所述的微粒观可视化实验装置，其特征在于：所述瓶罩（3）为透明塑料罩。

技术总结
本实用新型公开了微粒观可视化实验装置，包括数字化信息系统实验室、素瓷瓶、瓶罩、存液瓶、启普发生器，所述素瓷瓶倒置悬挂，置于下开口的瓶罩内，瓶罩顶部通过导管连通启普发生器，素瓷瓶底部瓶塞上穿设两根导管，一根导管连通数字化信息系统实验室，另一根导管连通存液瓶，存液瓶瓶塞上穿设一根底端浸在瓶内液体中的毛细管。利用气体分子穿过素瓷瓶瓶壁孔隙进入瓶内，与存液瓶形成密闭体系，通过数字化信息系统实验室和毛细管直观呈现，教学效果好。好。好。


技术研发人员：戴乐 王礼风
受保护的技术使用者：戴乐
技术研发日：2021.11.03
技术公布日：2022/3/8