一种用于中职的物理实验教学展示设备的制作方法

1.本实用新型涉及物理教学技术领域，具体为一种用于中职的物理实验教学展示设备。


背景技术：

2.物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础，它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然科学学科；因此，各大学校高中部均开设物理课，但是传统方式的书本教学，教学效果差。
3.而现有的教学展示通常是老师将装置直接放在讲台进行展示，在灯光较暗时，虽然开灯了，但是后排的学生还是无法很清楚的对装置进行观察，并且由于装置是直接放在讲台上的使得学生无法全方位的进行观察，在做某些特殊实验时，需要升高装置的部分零件，只能使用书本来增高，很容易出现装置掉落的情况。


技术实现要素：

4.(一)解决的技术问题
5.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种用于中职的物理实验教学展示设备，解决了装置直接放在讲台进行展示，在灯光较暗时，虽然开灯了，但是后排的学生还是无法很清楚的对装置进行观察，并且由于装置是直接放在讲台上的使得学生无法全方位的进行观察，在做某些特殊实验时，需要升高装置的部分零件，只能使用书本来增高，很容易出现装置掉落的情况的问题。
6.(二)技术方案
7.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于中职的物理实验教学展示设备，包括：桌台，所述桌台的顶面中心处固定安装有底台座，所述底台座的顶面设置有滚动旋转机构，所述底台座的顶面中心处开设有顶孔，所述顶孔的内部设置有滚动旋转动力机构，所述桌台的底面设置有电池，所述桌台的顶面一侧固定安装有侧板，所述底台座的顶面设置有旋转台，所述旋转台的顶面一侧固定安装底柱，所述底柱的内部设置有升降机构，所述底柱的外侧顶部设置有升降动力机构。
8.通过采用上述技术方案，通过设置滚动旋转机构，使得旋转台能够轻松的进行旋转，便于全方位的展示，通过设置滚动旋转动力机构，使得旋转台旋转时更加的匀速缓慢，便于学生的观看，通过设置电池，为灯头提供电源，提供设置升降机构，使得实验需要升降时能够进行，通过设置升降动力机构，为升降提供动力。
9.优选的，所述滚动旋转机构包括限位槽，所述限位槽开设于底台座的顶面，所述限位槽上滚动设置有若干滚球，所述旋转台的底面于滚球接触。
10.通过采用上述技术方案，通过设置限位槽，滚球可以被限制住，防止掉落，通过设
置滚球，使得旋转台和底台座的顶面不会接触，便于旋转台的旋转。
11.优选的，所述滚动旋转动力机构包括从电机，所述从电机固定安装于顶孔的内部底面。
12.通过采用上述技术方案，通过设置从电机，为旋转台的旋转提供稳定动力。
13.优选的，所述侧板的一侧固定设置有若干灯头。
14.通过采用上述技术方案，通过设置灯头，使得在较暗的情况下，远处的学生可以看的更清楚。
15.优选的，所述旋转台的底面中心处固定安装有连接杆，所述连接杆的上部外侧固定安装有限位杆，所述顶孔的内部顶面固定安装有限位轮盘，所述限位轮盘的顶面开设有安装孔，所述连接杆穿过安装孔，所述连接杆的底面于从电机的轴的顶面固定连接在一起。
16.通过采用上述技术方案，通过设置限位杆和限位轮盘，使得连接杆在旋转时不会发生倾斜。
17.优选的，所述升降机构包括包括侧口，所述侧口开设于底柱的一侧顶部，所述底柱的内部滑动套接有伸缩柱，所述伸缩柱的顶面固定安装有顶台板，所述伸缩柱的外侧固定安装有若干卡条。
18.通过采用上述技术方案，通过设置卡条，使得主电机上的卡位齿轮能够与卡条卡接在一起。
19.优选的，所述升降动力机构包括固定板，所述固定板的一侧固定安装有主电机，所述主电机的轴的一端固定连接有卡位齿轮，所述卡位齿轮于卡条卡接在一起。
20.通过采用上述技术方案，通过设置固定板，能够对主电机进行固定。
21.本实用新型，通过设置滚动旋转机构，使得旋转台能够轻松的进行旋转，便于全方位的展示，通过设置滚动旋转动力机构，使得旋转台旋转时更加的匀速缓慢，便于学生的观看，通过设置电池，为灯头提供电源，提供设置升降机构，使得实验需要升降时能够进行，通过设置升降动力机构，为升降提供动力，通过设置限位槽，滚球可以被限制住，防止掉落，通过设置滚球，使得旋转台和底台座的顶面不会接触，便于旋转台的旋转，通过设置从电机，为旋转台的旋转提供稳定动力，通过设置灯头，使得在较暗的情况下，远处的学生可以看的更清楚，通过设置限位杆和限位轮盘，使得连接杆在旋转时不会发生倾斜，通过设置卡条，使得主电机上的卡位齿轮能够与卡条卡接在一起，通过设置固定板，能够对主电机进行固定。
附图说明
22.图1为本实用新型整体的结构示意图；
23.图2为本实用新型桌台的结构示意图；
24.图3为本实用新型底柱的结构示意图；
25.图4为本实用新型底台座的结构示意图。
26.图中：1、桌台；2、底柱；3、旋转台；4、侧板；5、灯头；6、电池；7、固定板；8、侧口；9、伸缩柱；10、顶台板；11、卡条；12、主电机；13、卡位齿轮；14、底台座；15、顶孔；16、安装孔；17、连接杆；18、限位杆；19、限位轮盘；20、从电机；21、限位槽；22、滚球。
具体实施方式
27.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
28.请参阅图1-图4，一种用于中职的物理实验教学展示设备，包括：桌台1，桌台1为一体成型的三面矩形板构成的整体，所述桌台1的顶面中心处固定安装有底台座14，底台座14为圆柱形结构，所述底台座14的顶面设置有滚动旋转机构，所述底台座14的顶面中心处开设有顶孔15，顶孔15为圆柱形孔，所述顶孔15的内部设置有滚动旋转动力机构，所述桌台1的底面设置有电池6，电池6为现有结构，在此不做赘述，所述桌台1的顶面一侧固定安装有侧板4，侧板4为矩形板，所述底台座14的顶面设置有旋转台3，旋转台3为圆柱形结构，所述旋转台3的顶面一侧固定安装底柱2，底柱2为中空矩形结构，底柱2的顶面为敞口，所述底柱2的内部设置有升降机构，所述底柱2的外侧顶部设置有升降动力机构。
29.请参照图1和图4，所述滚动旋转机构包括限位槽21，限位槽21为弧形槽，所述限位槽21开设于底台座14的顶面，所述限位槽21上滚动设置有若干滚球22，滚球22为现有结构，在此不做赘述，所述旋转台3的底面于滚球22接触，所述滚动旋转动力机构包括从电机20，从电机20为现有结构，在此不做赘述，所述从电机20固定安装于顶孔15的内部底面，所述侧板4的一侧固定设置有若干灯头5，灯头5为现有结构，在此不做赘述，所述旋转台3的底面中心处固定安装有连接杆17，连接杆17为圆柱形结构，所述连接杆17的上部外侧固定安装有限位杆18，限位杆18为圆柱形结构，所述顶孔15的内部顶面固定安装有限位轮盘19，限位轮盘19为圆柱形结构，所述限位轮盘19的顶面开设有安装孔16，安装孔16为圆形通孔，所述连接杆17穿过安装孔16，所述连接杆17的底面于从电机20的轴的顶面固定连接在一起。
30.请参照图1和图3，所述升降机构包括包括侧口8，侧口8为矩形口，所述侧口8开设于底柱2的一侧顶部，所述底柱2的内部滑动套接有伸缩柱9，伸缩柱9为矩形结构，所述伸缩柱9的顶面固定安装有顶台板10，顶台板10为矩形结构，所述伸缩柱9的外侧固定安装有若干卡条11，卡条11为矩形结构，所述升降动力机构包括固定板7，固定板7为矩形结构，所述固定板7的一侧固定安装有主电机12，主电机12为现有结构，在此不做赘述，所述主电机12的轴的一端固定连接有卡位齿轮13，卡位齿轮13为现有结构，在此不做赘述，所述卡位齿轮13于卡条11卡接在一起。
31.该设备的具体使用原理：通过设置的灯头5，当展示时候环境较暗时，启动灯头5，使得坐后排的学生也可以清楚的看见，通过设置的顶台板10和伸缩柱9，使得演示实验时需要升高相应的零件时可以升高，通过设置的升降动力机构，使得顶台板10可以平稳的上升和下降，通过设置的滚动旋转结构，使得旋转台3可以轻松的进行旋转，不会出现较大摩擦导致旋转台3无法转动的情况，通过设置的从电机20，使得旋转台3能够平稳匀速的进行旋转，便于学生全方位的观看了解。
32.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。